Grafiku i KWL, Shpëtimtari juaj?
Që nga hyrja në shekullin e 20-të, kur u shpik kompjuteri dhe interneti, ka pasur një sasi të madhe njohurish të reja që nxitojnë drejt nesh. Çdo qytetar modern është në gjendje të ketë akses në bazën e madhe të të dhënave të njohurive të vendosura në internet, dhe kështu, shumë prej tyre duhet të marrin mesazhe masive çdo ditë. Megjithatë, ata kanë vështirësi për të mësuar. Ata duhet të mësojnë se si të kuptojnë dhe cila është mënyra më efikase për ta bërë këtë. Pra, udhëzues si KWL Chart dhe strategjitë e tij lindën për të zgjidhur problemin. Tani, le të zbulojmë çfarë është KWL Chart.
- Pjesa 1: Cili është kuptimi i KWL?
- Pjesa 2: Kur duhet ta përdorim Strategjinë e KWL?
- Pjesa 3: Si të përdorni një grafik KWL?
- Pjesa 4: Të mirat dhe të këqijat e grafikut të KWL
- Pjesa 5: Si të krijoni grafikun KWL duke përdorur MindOnMap
- Pjesa 6: Pyetjet e shpeshta të grafikut të KWL
Pjesa 1. Cili është kuptimi i KWL?
Një grafik KWL është një organizues grafik i zhvilluar për t'i ndihmuar studentët të mësojnë duke regjistruar atë që studentët dinë, duan të dinë dhe kanë mësuar rreth një çështjeje ose një teme. Kuptimi i KWL është ndarë më poshtë.
• K (Di): Kjo pjesë do t'u kërkojë studentëve të shkruajnë atë që tashmë dihet rreth temave ose çështjeve aktuale, duke vendosur një fazë mësimi për njohuri të reja dhe gjithashtu për mësuesit, në mënyrë që ata të kenë një drejtim të përgjithshëm se si të kryejnë një klasës.
• W (Dëshironi të dini): Siç sugjeron emri i saj, kjo fazë është projektuar për gjëra të panjohura. Studentët duhet të regjistrojnë pyetjet e tyre dhe çdo gjë që duan të dinë ose nuk kuptojnë për të vendosur një qëllim në procedurën e mëtejshme të të mësuarit.
• L (Të mësuarit): Pas procesit mësimor, nxënësit do të regjistrojnë atë që kanë mësuar, duke bërë një përfundim ose një hartë mendore. Kjo do t'i ndihmojë ata të kenë një kuptim më të mirë të njohurive të reja. Ai jo vetëm që mund të përmbledhë njohuritë e marra rishtazi në një tabelë, por edhe ta përforcojë atë për efekt afatgjatë. Këtu është një shembull se çfarë është KWL në arsim:
| K (Di) | W (Dëshironi të dini) | L (i mësuar) |
| Teli tungsteni mund të përdoret për llamba | Si funksionon teli tungsten? | Tensioni e ngroh atë në 2000 gradë, duke e djegur atë të kuqe në mënyrë që të shkëlqejë |
| Edison shpiku llambën | Pse nuk shkrihet? | Është aq e nxehtë sa teli tungsten sublimohet drejtpërdrejt. |
Pjesa 2. Kur duhet ta përdorim Strategjinë e KWL?
Pra, pasi të njihni veçoritë themelore të asaj që është, të mësoni se kur ta përdorni është gjithashtu thelbësore. Si fillim, është i përshtatshëm kur po hartoni një plan ose po filloni të bëni diçka që nuk e keni bërë kurrë më parë.
KWL në planifikimin e ardhshëm. Një djalë, për shembull, dëshiron të ketë një kurs ekonomie, por ai ende nuk ka vendosur se ku duhet të fillojë, çfarë lloj arritjesh dëshiron të arrijë dhe si ta bëjë atë. Në atë kohë, krijimi i një Grafiku KWL mund të merret në konsideratë. Së pari, ai duhet të kuptojë atë që ai tashmë di. Më pas, listoni problemet që ai ka nevojë për ndihmë për t'i kuptuar dhe që i takon shpesh. Së fundi, përfundoni mësimet për të zbuluar se çfarë ka mësuar. Pas gjithë këtyre procedurave, ai do të kthehet nga i hutuar në i pastër.
KWL në arsim. Ndërkohë, është jashtëzakonisht i përshtatshëm për fushën arsimore. Shpikësi i Grafikut KWL, një njeri i quajtur Donna Ogle, i specializuar në fushën akademike, e zhvilloi atë në vitin 1986. Qëllimi i tij është t'u shërbejë mirë studentëve, duke ofruar një paradigmë të menduari të përdorur në procesin e të mësuarit kur një student ose grup njerëzish janë duke menduar ose diskutuar një temë. Strategjia e të kuptuarit e prezantuar fillimisht në klasë për të aktivizuar njohuritë para leximit është tërësisht e përqendruar te nxënësi.
Gjithashtu, Grafiku KWL nuk është vetëm për t'i ndihmuar studentët të studiojnë me efikasitet, por edhe për t'i udhëhequr ata drejt të menduarit kritik, duke i ndihmuar ata të ndërtojnë këndvështrimin e tyre për këtë botë. Metoda konstruktiviste e mësimdhënies është tema kryesore qendrore e grafikut. Ai beson se megjithëse bota ekziston objektivisht, secili ka këndvështrimin e tij për vetë botën. Teoria e të nxënit të konstruktivizmit thotë se të mësuarit është të udhëzojë studentët të ndërtojnë përvoja të reja nga përvoja origjinale.
Pjesa 3. Si të përdorni një grafik KWL
Ju duhet të gjeni një fletë të ndarë në 3 pjesë, "Di", "Dëshiroj të di" dhe "Të mësuarit". Filloni me pjesën "Di"; ju duhet së pari të keni një stuhi mendimesh, duke u përpjekur të mbledhni të gjithë informacionin që keni kuptuar. Ky hap ju ndihmon të aktivizoni mesazhet e mëparshme, duke shmangur marrjen e përsëritur të njohurive dhe mund të kontrolloni nëse ato janë të drejta kur kërkoni njohuri të reja.
Mund ta zhvendosim shikimin në pjesën tjetër (Dëshiroj të dimë), që është pjesa më e rëndësishme e gjithë procedurës. Ju mund të grumbulloni problemet dhe vështirësitë që hasni në rastet e përditshme, duke gjetur informacionin që nuk gjendet në seksionin "K". Megjithatë, disa njerëz duhet të mësojnë më shumë rreth temës ose se si të fillojnë të bëjnë pyetje. Ne mund të përdorim qasjet në raportet e lajmeve: Kush, Çfarë, Kur, Si dhe Pse.
Kolona e tretë, Mësuam, është procesi i përmbledhjes dhe reflektimit pas zgjidhjes së pyetjeve në pjesën e dytë. Është një proces thelbësor arkivimi për të mësuar gjëra të reja. Kur njerëzit regjistrojnë atë që kanë mësuar, ata mund të shikojnë pyetjet në kolonën 2 dhe të kontrollojnë nëse tani mund t'u përgjigjen të gjitha pyetjeve atje. Ata gjithashtu mund të shtojnë pyetje të reja. Rishikoni kolonën e parë për të parë nëse ndonjë gabim duhet të korrigjohet në informacionin e njohur që ata plotësuan në fillim. Ky hap plotëson një cikli të plotë të mbyllur nga përvoja ekzistuese deri në mësimin e njohurive të reja.
Pjesa 4. Të mirat dhe të këqijat e grafikut të KWL
Pro
• Keni një pamje të qartë të informacionit të njohur
Ai i ndihmon njerëzit të kujtojnë atë që tashmë dinë për një temë, gjë që mund ta bëjë informacionin e ri më të lidhur dhe më të lehtë për t'u kuptuar.
• Ofrohet një qëllim i qartë
Pjesa •W• kërkon që njerëzit të pyesin veten se çfarë synimesh duan të arrijnë në mënyrë që ato pyetje të luajnë rolin e një udhërrëfyesi turistik për t'i udhëhequr ata në drejtimin e duhur. Aftësojini të dinë se çfarë dhe si ta bëjnë atë.
• Nxit kuriozitetin dhe motivimin
Përqendrimi në atë që nxënësit duan të dinë stimulon kuriozitetin dhe motivimin e brendshëm, i cili mund të jetë veçanërisht i rëndësishëm në arsimin e të rriturve, ku nxënësit shpesh kanë qëllime specifike.
• Gjurmon rezultatet e të nxënit
Regjistrimi i informacionit që ata kanë mësuar, elementi i dytë thelbësor në përparimin e të mësuarit mund të jetë i vështirë për dikë që ka nevojë për ndihmë në përmbledhjen e mesazheve, megjithatë ai i ndihmon ata të përforcojnë njohuritë për një efekt të gjatë dhe i bën ata më pak të ngjarë të harrojnë.
• Të menduarit reflektues dhe lehtëson punën në grup
Ai i ndihmon të rriturit të reflektojnë mbi procesin e tyre të të mësuarit, duke përforcuar njohuritë e reja dhe duke ndihmuar në mbajtjen e tyre. Ai u jep njerëzve një vështrim në shfaqjet e tyre Para dhe Pas, duke stimuluar ndjenjën e tyre të arritjeve dhe duke u dhënë atyre një qëndrim më pozitiv. Kur përdoret grafiku KWL, zakonisht kërkon një grup njerëzish për të diskutuar, dhe kështu, ai ofron një platformë të larmishme për të shkëmbyer ide me njëri-tjetrin dhe për të nxitur mësimin dhe diskutimin bashkëpunues, duke shfrytëzuar përvojat dhe perspektivat e ndryshme të nxënësve të rritur.
Kundër
• Konsumon kohë
Zakonisht duhet më shumë kohë sesa të bësh një plan të thjeshtë. Duhet të kalojë 3 hapa për të përfunduar një grafik. Ai përfshin diskutimin, stuhi mendimesh, gjetjen e informacionit në internet, etj. Prandaj, procesi i plotësimit të grafikut mund të marrë kohë të konsiderueshme, gjë që mund të jetë një kufizim për ata që kanë ritme të shpejta ose kanë kohë të kufizuar të lirë.
• Përgjigjet sipërfaqësore
Disa njerëz mund të mos kujdesen ose madje të mos jenë të gatshëm ta bëjnë këtë. Studentët, për shembull, kanë më pak gjasa ta bëjnë këtë vetë. Shumica prej tyre kërkohen nga prindërit që ta bëjnë këtë. Ata ndoshta do të japin përgjigje dhe pyetje të vogla vetëm për të luajtur më herët. Analiza e KLW është e vështirë për prindërit që të tregojnë nëse këto përmbajtje janë gjëja e vërtetë në mendjet e fëmijëve. Prandaj, nuk është i përshtatshëm për ata që janë shumë të rinj, nuk kanë vetëkontroll dhe kanë vullnet të dobët.
• Përforcimi i keqkuptimeve
• Mbitheksimi i interesave personale
Përqendrimi i tepërt në atë që nxënësit duan të dinë mund të çojë në neglizhimin e pjesëve thelbësore, por më pak tërheqëse të kurrikulës. Për shembull, një burrë dëshiron të mësojë diçka për internetin, pastaj ai shkruan pyetjet e tij në lidhje me të. Disa pyetje, megjithatë, mund të mungojnë gjatë kësaj procedure. Në përparimin e të mësuarit, ai do të fokusohet vetëm në problemet e përmendura në tabelë, duke anashkaluar çdo informacion tjetër, edhe pse ato mund të jenë të dobishme dhe kritike.
Pjesa 5. Si të krijoni grafikun KWL duke përdorur MindOnMap
Një Grafik KWL përfshin një proces të drejtpërdrejtë që rrit angazhimin dhe mësimin e njerëzve duke strukturuar njohuritë dhe pyetjet e tyre. Por bërja e një grafiku të tillë mund të jetë e vështirë për disa njerëz, duke i ngatërruar ata se ku duhet të filloj? Si mund t'i bëj ato të qarta dhe të kuptueshme? MindOnMap mund të konsiderohet një zgjedhje e shkëlqyer për të pasur karakteristika të shumta, praktike por të kuptueshme. Tani, le të shohim se si të bëjmë një grafik KWL duke përdorur MindOnMap.
Veçoritë
• Mbështeten si aplikacionet online ashtu edhe ato lokale
• Ofrohen tema dhe stile të ndryshme
• Versioni i historisë është i ruajtur mirë
• Përdorimi i shumicës së funksioneve është falas
Hapat operativ
Gjeni uebfaqen e MindOnMap, dhe mund ta shihni se ka 2 forma të ndryshme: Online dhe Shkarko. Klikoni "Krijo në internet".
Pjesa 6. Pyetjet e shpeshta të Grafikut të KWL
Për çfarë përdoret teknika KWL?
Fillimisht është projektuar për studentët që i ndihmon ata të aktivizojnë njohuritë, të vendosin qëllime mësimore, etj. Por mund të përdoret gjithashtu në sektorë të tjerë, si në biznes, në takime dhe seminare.
Çfarë lloj vlerësimi është një grafik KWL dhe pse?
Grafiku KWL është një mjet vlerësimi formues i gjithanshëm dhe dinamik që shërben për qëllime të shumta në procesin e të mësuarit.
Cili është një shembull i KWL?
Në shkolla, KWL përdoret shpesh si për të mësuar ashtu edhe për të mësuar. Për mësuesit, ata i njohin studentët. Për studentët, ata mësojnë njohuri.
A është një tabelë KWL të menduarit kritik?
Po, i lejon njerëzit të mendojnë lirshëm duke shkruar gjithçka për të cilën janë kuriozë pa atë që mendojnë të tjerët. Pjesa e mësuar gjeneron mendimet e njerëzve për një objekt, duke krijuar një mjedis të izoluar për t'u marrë parasysh.
konkluzioni
Në këtë artikull, ne kemi ilustruar: çfarë është një grafik KWL, si të përdorni një grafik KWL, dhe kështu me radhë. Strategjia e KWL mund të përdoret në shumë fusha, duke përfshirë arsimin, biznesin, seminaret, takimet, etj. Ajo jo vetëm që na ofron një fener për t'u ndjekur, por gjithashtu na çon drejt të menduarit kritik, bashkëpunimit, e kështu me radhë. Dikush, megjithatë, mund të ketë nevojë për sqarime kur bën një tabelë të tillë. Kështu, MindOnMap mund të konsiderohet si një qasje efikase për t'ju ndihmuar të përfundoni grafikun bukur dhe shpejt. Gjithashtu, mund ta përdorni për t'u marrë me planifikuesin e ekipit, grafikun ndërpersonal, raportin e kompanisë, etj. Çfarë mjeti i fuqishëm online! Dëshironi ta provoni tani? Filloni botën tuaj të re në MindOnMap!
