KWL Chart, váš Spasiteľ?
Od vstupu do 20. storočia, kedy boli vynájdené PC a internet, sa k nám rútilo množstvo nových poznatkov. Každý moderný občan môže získať prístup k obrovskej znalostnej databáze online, a preto mnohí z nich musia každý deň získavať obrovské správy. Napriek tomu majú ľudia problémy s učením. Musia sa naučiť, ako tomu rozumieť a aký je najefektívnejší spôsob, ako to urobiť. Na vyriešenie problému sa teda zrodili sprievodcovia ako KWL Chart a jej stratégie. Teraz to poďme zistiť čo je graf KWL.
- Časť 1: Čo znamená KWL?
- Časť 2: Kedy by sme mali použiť stratégiu KWL?
- Časť 3: Ako používať graf KWL?
- Časť 4: Výhody a nevýhody grafu KWL
- Časť 5: Ako vytvoriť graf KWL pomocou MindOnMap
- Časť 6: Často kladené otázky o grafe KWL
Časť 1. Čo znamená KWL?
KWL Chart je grafický organizér vyvinutý na pomoc študentom učiť sa zaznamenávaním toho, čo študenti vedia, chcú vedieť a čo sa naučili o probléme alebo téme. Význam KWL je oddelený nižšie.
• K (Vedieť): Táto časť bude vyžadovať od študentov, aby si zapísali to, čo už vedia o aktuálnych témach alebo problémoch, čím sa pripraví fáza učenia sa pre nové poznatky a tiež pre učiteľov, aby mohli mať všeobecný smer, ako viesť trieda.
• W (Chcem vedieť): Ako už názov napovedá, táto etapa je určená pre neznáme veci. Študenti by si mali zaznamenať svoje otázky a všetko, čo chcú vedieť alebo čomu nerozumejú, aby si stanovili cieľ v postupe ďalšieho vzdelávania.
• L (naučené): Po procese učenia si študenti zaznamenajú, čo sa naučili, urobia záver alebo myšlienkovú mapu. Pomôže im to lepšie pochopiť nové poznatky. Dokáže novonadobudnuté poznatky nielen zhrnúť do tabuľky, ale aj posilniť pre dlhodobý efekt. Tu je príklad toho, čo je KWL vo vzdelávaní:
| K (vedieť) | W (Chcem vedieť) | L (naučené) |
| Pre žiarovky je možné použiť volfrámový drôt | Ako funguje volfrámový drôt? | Napätie ho zahreje na 2000 stupňov, spáli ho na červeno, takže svieti |
| Edison vynašiel žiarovku | Prečo sa neroztopí? | Je taká horúca, že volfrámový drôt priamo sublimuje. |
Časť 2. Kedy by sme mali použiť stratégiu KWL?
Takže po oboznámení sa so základnými vlastnosťami toho, čo to je, je dôležité naučiť sa, kedy ho používať. Na začiatok sa hodí, keď navrhujete plán alebo začínate robiť niečo, čo ste ešte nikdy nerobili.
KWL v budúcom plánovaní. Napríklad chlap chce mať ekonomický kurz, ale ešte sa musí rozhodnúť, kde by mal začať, aké úspechy chce dosiahnuť a ako to urobiť. Vtedy je možné vziať do úvahy vytvorenie KWL grafu. Najprv musí prísť na to, čo už vie. Potom uveďte zoznam problémov, ktoré potrebuje pomôcť pochopiť a s ktorými sa často stretáva. Nakoniec ukončite lekcie, aby ste zistili, čo sa naučil. Po všetkých týchto procedúrach sa zmení zo zmäteného na jasný.
KWL vo vzdelávaní. Medzitým je mimoriadne vhodný pre oblasť vzdelávania. Vynálezca grafu KWL, muž menom Donna Ogle, ktorý sa špecializuje na akademickú oblasť, ho vyvinul v roku 1986. Jeho účelom je dobre slúžiť študentom a poskytovať paradigmu myslenia používanú v procese učenia, keď je študent alebo skupina ľudí premýšľať alebo diskutovať o téme. Stratégia porozumenia, ktorá bola pôvodne zavedená v triede na aktiváciu základných vedomostí pred čítaním, je výlučne zameraná na študenta.
KWL Chart má tiež pomôcť študentom efektívne študovať, ale aj viesť ich ku kritickému mysleniu a pomôcť im vybudovať si pohľad na tento svet. Konštruktivistická vyučovacia metóda je hlavnou ústrednou témou tabuľky. Verí, že hoci svet existuje objektívne, každý má svoj uhol pohľadu na svet samotný. Teória učenia sa konštruktivizmu zastáva názor, že učenie má viesť študentov k budovaniu nových skúseností z pôvodnej skúsenosti.
Časť 3. Ako používať KWL graf
Musíte nájsť hárok rozdelený na 3 časti, „Vedieť“, „Chcem vedieť“ a „Naučené“. Začnite s časťou „Poznať“; najprv musíte mať brainstorming a pokúsiť sa zhromaždiť všetky informácie, ktoré ste pochopili. Tento krok vám pomôže aktivovať predchádzajúce správy, čím sa vyhnete opakovanému získavaniu poznatkov a pri hľadaní nových poznatkov môžete skontrolovať, či sú správne.
Zrak môžeme presunúť do ďalšej časti (Chcem vedieť), ktorá je najdôležitejšou časťou celého postupu. Môžete zbierať problémy a ťažkosti, s ktorými sa stretávate v každodenných prípadoch, a nájsť informácie, ktoré nie sú obsiahnuté v sekcii „K“. Niektorí ľudia sa však stále potrebujú dozvedieť viac o téme alebo ako začať klásť otázky. V správach môžeme použiť prístupy: Kto, Čo, Kedy, Ako a Prečo.
Tretí stĺpec Naučený je proces zhrnutia a reflexie po vyriešení otázok v druhej časti. Je to nevyhnutný proces archivácie na učenie sa nových vecí. Keď ľudia zaznamenajú, čo sa naučili, môžu si pozrieť otázky v stĺpci 2 a skontrolovať, či teraz vedia odpovedať na všetky otázky, ktoré tam sú. Môžu tiež pridávať nové otázky. Skontrolujte prvý stĺpec a zistite, či nie je potrebné opraviť nejaké chyby v známych informáciách, ktoré vyplnili na začiatku. Tento krok završuje kompletnú uzavretú slučku od existujúcich skúseností až po učenie sa nových vedomostí.
Časť 4. Výhody a nevýhody grafu KWL
Pros
• Majte jasný obraz o známych informáciách
Pomáha ľuďom spomenúť si, čo už o danej téme vedia, vďaka čomu sú nové informácie príbuznejšie a ľahšie pochopiteľné.
• Je stanovený jasný cieľ
Časť •W• vyžaduje, aby sa ľudia sami seba pýtali, aké ciele chcú dosiahnuť, aby tieto otázky zohrávali úlohu sprievodcu, ktorý ich vedie správnym smerom. Umožnite im vedieť, čo a ako majú robiť.
• Podporuje zvedavosť a motiváciu
Zameranie sa na to, čo chcú študenti vedieť, stimuluje zvedavosť a vnútornú motiváciu, čo môže byť obzvlášť dôležité vo vzdelávaní dospelých, kde majú študenti často špecifické ciele.
• Sleduje výsledky vzdelávania
Zaznamenávanie informácií, ktoré sa naučili, druhý kľúčový prvok pokroku v učení môže byť pre niekoho, kto potrebuje pomoc so zhrnutím správ, náročný, no pomáha mu to upevniť si vedomosti na dlhú dobu a znižuje pravdepodobnosť, že zabudne.
• Reflexné myslenie a uľahčuje prácu v skupine
Pomáha dospelým premýšľať o svojom procese učenia, posilňuje nové vedomosti a pomáha si ich udržať. Poskytuje ľuďom pohľad na ich výkony pred a po, stimuluje ich pocit úspechu a dodáva im pozitívnejší prístup. Pri použití tabuľky KWL si zvyčajne vyžaduje diskusiu skupiny ľudí, a preto poskytuje rôznorodú platformu na vzájomnú výmenu nápadov a podporu spoločného učenia a diskusie, pričom sa využívajú rôzne skúsenosti a perspektívy dospelých učiacich sa.
Nevýhody
• Náročné na čas
Zvyčajne si to vyžaduje viac času ako vytvorenie jednoduchého plánu. Na dokončenie grafu je potrebné prejsť 3 krokmi. Zahŕňa diskusiu, brainstorming, vyhľadávanie informácií na internete atď. Proces vypĺňania tabuľky preto môže zabrať veľa času, čo môže byť prekážkou pre tých, ktorí sa rýchlo pohybujú alebo majú obmedzený voľný čas.
• Povrchné reakcie
Niektorým ľuďom to môže byť jedno alebo dokonca nebudú ochotní to urobiť. Napríklad u študentov je menej pravdepodobné, že to urobia sami. Väčšinu z nich o to žiadajú rodičia. Pravdepodobne budú dávať povrchné odpovede a otázky len pre skoršie hranie. Analýza KLW je pre rodičov ťažké povedať, či je tento obsah skutočný v mysliach detí. Preto nie je vhodný pre tých, ktorí sú príliš mladí, nemajú sebakontrolu a majú slabú vôľu.
• Posilnenie mylných predstáv
• Prílišný dôraz na osobné záujmy
Prílišné sústredenie sa na to, čo chcú študenti vedieť, môže viesť k zanedbaniu základných, ale menej príťažlivých častí učebných osnov. Napríklad muž sa chce dozvedieť niečo o internete, potom si zapíše svoje otázky o ňom. Niektoré otázky však môžu počas tohto postupu prehliadnuť. Pri napredovaní v učení sa zameria iba na problémy uvedené v tabuľke, pričom prehliada akékoľvek ďalšie informácie, aj keď môžu byť užitočné a kritické.
Časť 5. Ako vytvoriť graf KWL pomocou MindOnMap
KWL Chart zahŕňa priamy proces, ktorý zvyšuje zapojenie a učenie ľudí štruktúrovaním ich vedomostí a otázok. Vytvorenie takejto tabuľky však môže byť pre niektorých ľudí ťažké a zmiasť ich v otázke, kde by som mal začať? Ako ich môžem urobiť jasnými a zrozumiteľnými? MindOnMap možno považovať za vynikajúcu voľbu pre množstvo praktických, ale zrozumiteľných funkcií. Teraz sa pozrime, ako vytvoriť KWL graf pomocou MindOnMap.
Vlastnosti
• Podporované sú online aj lokálne aplikácie
• K dispozícii sú rôzne témy a štýly
• Verzia histórie je dobre zachovaná
• Používanie väčšiny funkcií je bezplatné
Prevádzkové kroky
Nájdite web o MindOnMapa môžete vidieť, že má 2 rôzne formy: Online a Stiahnuť. Kliknite na „Vytvoriť online“.
Časť 6. Často kladené otázky o grafe KWL
Na čo sa používa technika KWL?
Pôvodne je navrhnutý pre študentov, ktorí im pomáhajú aktivovať vedomosti, stanovovať vzdelávacie ciele atď. Môže sa však použiť aj v iných sektoroch, ako je podnikanie, stretnutia a semináre.
Aký typ hodnotenia je graf KWL a prečo?
KWL Chart je všestranný a dynamický nástroj formatívneho hodnotenia, ktorý slúži na viaceré účely v procese učenia.
Aký je príklad KWL?
V školách sa KWL často používa na vyučovanie aj učenie. Pre učiteľov poznajú žiakov. Pre študentov sa učia vedomosti.
Je graf KWL kritickým myslením?
Áno, umožňuje ľuďom slobodne myslieť tým, že si zapisujú čokoľvek, čo ich zaujíma, bez toho, čo si myslia ostatní. Časť Learned generuje myšlienky ľudí o objekte a vytvára izolované prostredie, ktoré je potrebné zvážiť.
Záver
V tomto článku sme ilustrovali: čo je KWL graf, ako používať graf KWL atď. Stratégia KWL sa dá použiť v mnohých oblastiach vrátane vzdelávania, obchodu, seminárov, stretnutí atď. Nielenže nám ponúka maják, ktorý môžeme nasledovať, ale vedie nás aj ku kritickému mysleniu, spolupráci atď. Niekto však môže potrebovať objasnenie pri vytváraní takéhoto grafu. Preto možno MindOnMap považovať za efektívny prístup, ktorý vám pomôže dokončiť graf pekne a rýchlo. Môžete ho tiež použiť na prácu s plánovačom tímu, medziľudskou tabuľkou, správou spoločnosti atď. Aký mocný online nástroj! Chcete to teraz vyskúšať? Začnite svoj nový svet v MindOnMap!
Vytvorte si myšlienkovú mapu, ako sa vám páči
