KWL Chart, Таны Аврагч?

Компьютер, интернет бий болсон 20-р зуунаас хойш маш их шинэ мэдлэг бидэнд яаран орж ирсэн. Орчин үеийн иргэн бүр онлайн мэдээллийн асар том мэдээллийн санд хандах боломжтой байдаг тул тэдний олонх нь өдөр бүр асар их мессеж авах шаардлагатай болдог. Гэсэн хэдий ч хүмүүс сурахад бэрхшээлтэй байдаг. Тэд хэрхэн ойлгох, үүнийг хийх хамгийн үр дүнтэй арга юу болохыг сурах хэрэгтэй. Тиймээс асуудлыг шийдэхийн тулд KWL Chart болон түүний стратеги зэрэг хөтөчүүд төрсөн. Одоо олж мэдье KWL диаграм гэж юу вэ.

• 1-р хэсэг: KWL-ийн утга учир юу вэ?
• 2-р хэсэг: Бид хэзээ KWL стратегийг ашиглах ёстой вэ?
• 3-р хэсэг: KWL графикийг хэрхэн ашиглах вэ?
• 4-р хэсэг: KWL графикийн давуу болон сул талууд
• 5-р хэсэг: MindOnMap ашиглан KWL диаграмыг хэрхэн хийх вэ
• 6-р хэсэг: KWL графикийн түгээмэл асуултууд

1-р хэсэг. KWL-ийн утга учир юу вэ?

KWL Chart нь оюутнуудад ямар нэг асуудал эсвэл сэдвийн талаар юу мэддэг, мэдэхийг хүсч байгаа болон сурсан зүйлсээ бүртгэж сурахад туслах зорилготой график зохион байгуулагч юм. KWL-ийн утгыг доороос нь салгасан болно.

• K (Мэдэх): Энэ хэсэг нь оюутнуудаас одоогийн сэдэв, асуудлын талаар аль хэдийн мэдэгдэж байсан зүйлээ бичихийг шаардаж, шинэ мэдлэгт суралцах үе шатыг бий болгох, мөн багш нарт хичээлийг хэрхэн явуулах талаар ерөнхий чиглэл өгөхийг шаардах болно. анги.

• W (Мэдмээр байна): Нэрнээс нь харахад энэ шат нь үл мэдэгдэх зүйлд зориулагдсан. Оюутнууд цаашдын сургалтын үйл явцад зорилго тавихын тулд асуултууд болон мэдэхийг хүссэн эсвэл ойлгохгүй байгаа бүх зүйлээ тэмдэглэж авах ёстой.

• L (Суралцсан): Суралцах үйл явцын дараа сурагчид сурсан зүйлээ тэмдэглэж, дүгнэлт эсвэл сэтгэхүйн зураг гаргана. Энэ нь тэдэнд шинэ мэдлэгийг илүү сайн ойлгоход тусална. Энэ нь шинээр олж авсан мэдлэгээ хүснэгтэд нэгтгээд зогсохгүй урт хугацааны үр дүнд хүрэхийн тулд үүнийг бататгаж чадна. Боловсролд KWL гэж юу болох тухай жишээ энд байна.

Хэсэг 2. Бид хэзээ KWL стратегийг ашиглах ёстой вэ?

Тиймээс энэ нь юу болохыг олж мэдсэнийхээ дараа үүнийг хэзээ ашиглах талаар сурах нь чухал юм. Эхлэхийн тулд та төлөвлөгөө боловсруулах эсвэл урьд өмнө хэзээ ч хийж байгаагүй зүйлээ хийж эхлэхэд тохиромжтой.

Ирээдүйн төлөвлөлтөд KWL. Жишээлбэл, нэг залуу эдийн засгийн чиглэлээр суралцахыг хүсч байгаа ч хаанаас эхлэх, ямар амжилтанд хүрэх, яаж хийхээ шийдээгүй байна. Тухайн үед KWL диаграмыг гаргахад анхаарч болно. Эхлээд тэр аль хэдийн мэддэг зүйлээ олж мэдэх хэрэгтэй. Дараа нь түүнд ойлгоход хэрэгтэй, байнга тулгардаг асуудлуудыг жагсаан бич. Эцэст нь түүний сурсан зүйлийг олж мэдэхийн тулд хичээлээ дуусга. Эдгээр бүх процедурын дараа тэрээр өөрийгөө будилсан байдлаас тодорхой болгох болно.

Боловсрол дахь KWL. Үүний зэрэгцээ энэ нь боловсролын салбарт маш тохиромжтой. KWL Chart-ийг зохион бүтээгч, эрдэм шинжилгээний чиглэлээр мэргэшсэн Донна Огле хэмээх хүн үүнийг 1986 онд боловсруулсан. Үүний зорилго нь оюутнуудад сайн үйлчлэх, оюутан эсвэл хэсэг бүлэг хүмүүс суралцах үйл явцад ашигладаг сэтгэхүйн парадигмыг бий болгоход оршино. сэдвийг бодож эсвэл хэлэлцэх. Уншихын өмнө суурь мэдлэгийг идэвхжүүлэх зорилгоор ангид анх нэвтрүүлсэн ойлгох стратеги нь бүхэлдээ сурагч төвтэй.

Түүнчлэн KWL Chart нь оюутнуудад үр дүнтэй суралцахад нь туслах төдийгүй тэднийг шүүмжлэлтэй сэтгэлгээнд хөтөлж, энэ ертөнцийг үзэх үзэл бодлоо төлөвшүүлэхэд нь тусалдаг. Конструктивист заах арга нь графикийн гол гол сэдэв юм. Дэлхий ертөнц бодитойгоор оршдог ч хүн бүр ертөнцийг өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг гэж үздэг. Конструктивизм сургалтын онол нь суралцах нь оюутнуудыг анхны туршлагаасаа шинэ туршлага бий болгоход чиглүүлэх явдал юм.

3-р хэсэг. KWL хүснэгтийг хэрхэн ашиглах талаар

4-р хэсэг. KWL графикийн давуу болон сул талууд

Давуу тал

• Мэдэгдэж буй мэдээллийн тодорхой зурагтай байх

Энэ нь хүмүүст тухайн сэдвийн талаар өмнө нь мэдсэн зүйлээ эргэн санахад тусалдаг бөгөөд ингэснээр шинэ мэдээллийг илүү холбоотой, ойлгоход хялбар болгодог.

• Тодорхой зорилго тавьсан

•W• хэсэг нь хүмүүсээс ямар зорилгод хүрэхийг хүсч байгаагаа өөрөөсөө асуухыг шаарддаг бөгөөд ингэснээр тэдгээр асуултууд нь тэднийг зөв чиглэлд хөтлөх аяллын хөтөчийн үүргийг гүйцэтгэдэг. Тэдэнд юу хийх, яаж хийхийг мэдэх боломжийг олго.

• Сониуч зан, урам зоригийг бий болгодог

Суралцагчдын мэдэхийг хүсч буй зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь сониуч зан, дотоод сэдлийг өдөөдөг бөгөөд энэ нь суралцагчид ихэвчлэн тодорхой зорилготой байдаг насанд хүрэгчдийн боловсролд онцгой ач холбогдолтой байдаг.

• Сургалтын үр дүнг хянах

Сурсан мэдээллээ бүртгэх нь сурах ахиц дэвшлийн хоёр дахь чухал элемент нь мессежийг нэгтгэхэд тусламж хэрэгтэй байгаа хүнд хэцүү байж болох ч энэ нь мэдлэгээ удаан хугацаанд бататгаж, мартах магадлалыг бууруулдаг.

• Рефлексийн сэтгэлгээ, бүлгийн ажлыг хөнгөвчилдөг

Энэ нь насанд хүрэгчдэд суралцах үйл явцаа эргэцүүлэн бодох, шинэ мэдлэгийг бататгах, хадгалахад тусалдаг. Энэ нь хүмүүст тэдний Өмнөх болон Дараах тоглолтыг харах боломжийг олгож, амжилтанд хүрэх мэдрэмжийг өдөөж, илүү эерэг хандлагыг бий болгодог. KWL хүснэгтийг ашиглахдаа энэ нь ихэвчлэн хэсэг хүмүүсийг хэлэлцэхийг шаарддаг бөгөөд ингэснээр насанд хүрэгчдийн суралцагчдын янз бүрийн туршлага, хэтийн төлөвийг ашиглан бие биетэйгээ санал бодлоо солилцож, хамтын сургалт, хэлэлцүүлгийг дэмжих олон талт платформоор хангадаг.

Сул талууд

• Цаг хугацаа их шаарддаг

Энэ нь энгийн төлөвлөгөө хийхээс илүү их цаг хугацаа шаарддаг. Диаграмыг дуусгахын тулд 3 алхамыг давах шаардлагатай. Үүнд хэлэлцүүлэг, оюуны довтолгоо, интернетээс мэдээлэл хайх гэх мэт орно. Тиймээс хүснэгтийг бөглөх үйл явц нь маш их цаг хугацаа шаардагдах бөгөөд энэ нь хурдацтай хөгжиж буй эсвэл чөлөөт цагаараа хязгаарлагдмал хүмүүст саад учруулж болзошгүй юм.

• Өнгөц хариулт

Зарим хүмүүс үүнийг тоохгүй эсвэл бүр хийх хүсэлгүй байж болно. Жишээлбэл, оюутнууд үүнийг бие даан хийх нь бага байдаг. Тэдний ихэнх нь эцэг эхчүүдээс үүнийг хийхийг шаарддаг. Тэд зүгээр л эрт тоглохын тулд тодорхой хариулт, асуултуудыг өгөх байх. KLW шинжилгээ нь эдгээр агуулга нь хүүхдийн оюун санаанд байгаа бодит зүйл мөн эсэхийг хэлэхэд эцэг эхчүүдэд хэцүү байдаг. Иймээс хэт залуу, биеэ барих чадваргүй, хүсэл зориг сул хүмүүст тохиромжгүй.

• Буруу ойлголтыг бататгах

• Хувийн ашиг сонирхолд хэт их анхаарал хандуулах

Суралцагчдын мэдэхийг хүсч буй зүйлд хэт их анхаарал хандуулах нь сургалтын хөтөлбөрийн чухал боловч шууд сонирхол татахуйц хэсгийг үл тоомсорлоход хүргэж болзошгүй юм. Жишээлбэл, эрэгтэй хүн интернетийн талаар ямар нэгэн зүйл сурахыг хүсч, дараа нь тэр энэ талаархи асуултаа бичдэг. Гэсэн хэдий ч энэ процедурын явцад зарим асуулт орхигдож магадгүй юм. Суралцах явцдаа тэрээр зөвхөн хүснэгтэд дурдсан асуудлуудад анхаарлаа төвлөрүүлж, ашигтай бөгөөд чухал байж болох бусад мэдээллийг үл тоомсорлох болно.

5-р хэсэг. MindOnMap ашиглан KWL графикийг хэрхэн хийх вэ

KWL Диаграм нь хүмүүсийн мэдлэг, асуултуудыг бүтэцжүүлэх замаар тэдний оролцоо, суралцах чадварыг сайжруулдаг шууд үйл явцыг агуулдаг. Гэхдээ ийм график гаргах нь зарим хүмүүст хэцүү байж магадгүй тул би хаанаас эхлэх ёстой вэ гэж төөрөлдүүлэх үү? Би тэдгээрийг хэрхэн ойлгомжтой, ойлгомжтой болгох вэ? MindOnMap Олон тооны, практик боловч ойлгомжтой шинж чанартай байх нь маш сайн сонголт гэж үзэж болно. Одоо MindOnMap ашиглан KWL диаграммыг хэрхэн хийхийг харцгаая.

Онцлогууд

• Онлайн болон орон нутгийн програмуудыг дэмждэг

• Өөр өөр сэдэв, хэв маягаар хангагдсан

• Түүхийн хувилбар нь маш сайн хадгалагдсан

• Ихэнх функцийг ашиглахад үнэ төлбөргүй байдаг

Үйлдлийн алхамууд

6-р хэсэг. KWL графикийн түгээмэл асуултууд