Uzlabojiet savas domāšanas pieejas, izmantojot domāšanas kartes: ko un kā tās izveidot

Visam attīstoties, jāattīstās arī domāšanas procesam. Domāšanas kartes sniedza tik daudz uzlabojumu skolēnu, skolotāju un pat citu profesionāļu mācību un darba procesā, kuri cenšas attīstīt augstāku kritiskās domāšanas līmeni. Tāpēc, ja esat viens no tiem, kas vēlas attīstīt savas analītiskās prasmes, pārejiet uz domāšanas karšu veidošanu.

Pieņemsim, ka esat nonācis situācijā, kad vēlaties apgūt konkrētu tēmu. Vai jūs neskatīsit katru tā aspektu, lai to iegūtu? Šajos laikos problēmas rūpīga pārbaude ir bijusi pieejamāka, izmantojot karti, kas vizuāli attēlo problēmu plašu un dziļu. Tādējādi jūs zināt astoņus domāšanas kartes varat izmantot, studējot, izejot cauri šim rakstam. Un tā, apsēdieties, atpūtieties un turpiniet lasīt tālāk.

• 1. daļa. Domāšanas kartes precīzā nozīme
• 2. daļa. Dažādi domāšanas karšu veidi
• 3. daļa. Vieglākais un radošākais veids, kā izveidot domāšanas kartes
• 4. daļa. Bieži uzdotie jautājumi par domāšanas kartēm

1. daļa. Domāšanas kartes precīzā nozīme

Domāšanas karte ir mācību līdzeklis, kas vizuāli attēlo izglītojamo abstraktās domas un domāšanu. Turklāt šāda veida karte palīdzēs izglītojamajiem efektīvi sakārtot informāciju un idejas, kas veidojas mācību procesā. Šī iemesla dēļ audzēkņi viegli uztver jaunās izstrādātās koncepcijas un tiek pievienotas savām jaunajām mācībām.

2. daļa. Dažādi domāšanas karšu veidi

Ir astoņi dažādi domāšanas karšu veidi: burbuļu, dubultburbuļu, koku, tiltu, plūsmas, daudzplūsmu, lencēm un apļa kartes (bez noteiktas secības). Turklāt aplūkosim katru ar atbilstošo definīciju, mērķi un piemēru. Katram no tiem ir savs mērķis, un tam ir nepieciešamas lietotāja stingras abstraktas domas un analītiskās prasmes.

1. Burbuļu karte

Ir zināms, ka burbuļu karte ir karte, kas apraksta priekšmetu, izmantojot īpašības vārdus. Turklāt burbuļkartes apzināti palīdz izglītojamajiem padziļināti izteikt savu mācību priekšmetu vai galveno tēmu, rūpīgi pārbaudot īpašības vārdus, kas tiek izmantoti tā identificēšanā un apkopošanā. Šī iemesla dēļ šī, iespējams, varētu būt labākā domāšanas karte studentiem, īpaši rakstot eseju.

Vēl viena laba lieta vai iemesls burbuļkartes izmantošanai ir tad, kad apmācāmais izvirza mērķi. Burbuļu karte ir viens no efektīvākajiem veidiem, kā sasniegt gala mērķi noteiktajā datumā. Apmācāmie var sadalīt savu masīvo mērķi mazākos gabalos, lai tie būtu kodolīgi un pareizi izstrādāti. Lai palīdzētu jums to iztēloties, skatiet tālāk sniegto paraugu.

2. Dubultā burbuļa karte

Dubultā burbuļu karte galvenokārt ir divas identiskas burbuļu kartes vienā. Turklāt dubultā burbuļa karte ir starp 8 domāšanas kartes parāda līdzības un kontrastus starp diviem galvenajiem priekšmetiem. Tas ir noderīgi, lai izglītojamie padziļināti apgūtu abus indivīdus, idejas, notikumus vai artefaktus un redzētu, kā tie var korelēt un atšķirties viens no otra.

Vēl viena laba lieta vai iemesls burbuļkartes izmantošanai ir tad, kad apmācāmais izvirza mērķi. Burbuļu karte ir viens no efektīvākajiem veidiem, kā sasniegt gala mērķi noteiktajā datumā. Apmācāmie var sadalīt savu masīvo mērķi mazākos gabalos, lai tie būtu kodolīgi un pareizi izstrādāti. Lai palīdzētu jums to iztēloties, skatiet tālāk sniegto paraugu.

Kā redzams zemāk esošajā paraugā, abu galveno tēmu līdzība ir ierakstīta burbuļos, kas mijiedarbojas savā starpā, savukārt kontrasts vai to atšķirības ir otrādi.

3. Koku karte

Ja vēlaties klasificēt un sakārtot savas domas vai detaļas no savas primārās idejas, jums ir jāizmanto domāšanas karšu koka karte. Šī koka karte, tāpat kā organizācijas diagramma, parāda hierarhisku datu attēlojumu. Turklāt koka kartē dati tiek klasificēti atbilstoši primārajām kategorijām. Galvenais priekšmets tiek ievietots apakštēmu augšdaļā vai arī zem tām tiek ievietota atbilstošā informācija. Izmantojot šo struktūru, audzēkņi paplašinās savas zināšanas par konkrēto jautājumu.

Sākumskolas skolēni ir arī tie, kas gūst labumu no koka kartes, taču datu definēšanai izmanto attēlus. Lielisks piemērs tam ir pārtikas grupu apguve. Izmantojot šāda veida domāšanas karti, skolēni varēs viegli un ātri atcerēties 3 G ēdiena.

4. Tilta karte

Līdzīgi kā dubultā burbuļa karte, šī tilta karte ir rīks, kas parāda ideju analoģijas un metaforas. Turklāt tas ir grafisks rīks, kas piedāvā savienojumu starp divām vai vairākām tēmām. Līdz ar to, atšķirībā no citām, šāda veida domāšanas karte nav tik viegli saprotama, jo korelējošie faktori cenšas būt saistīti. No otras puses, tiklīdz jūs to sapratīsit, jūs redzēsit, ka, tāpat kā pārējās, arī domāšanas karšu tilta karte ir unikāla.

Veidojot tilta karti, apmācāmajam ir jāatzīst saistītie faktori starp idejām, kas virzās uz priekšu. Pēc tam izveidojiet karti un ievietojiet elementus tēmu slaidā, kur tā ir novietota.

5. Plūsmas karte

Plūsmas karte ir viena no vispazīstamākajām domāšanas kartēm. Plūsmas karti plaši izmanto, veidojot pakāpenisku vizuālo grafisko procedūru, jo tas ir tās galvenais mērķis. Turklāt daudzi cilvēki to apkalpo, kārtīgi parādot idejas vai tēmas secību. Faktiski jūs varat izveidot savu plūsmas karti a domāšanas karte ar skaidriem argumentiem, jo varat pievienot dažas fotogrāfijas un citas dažādas lietas.

No otras puses, jūs varat izveidot plūsmas karti, norādot galveno tēmu. Pēc tam pakāpeniski izveidojiet zarus, saistot tos ar bultiņu un secīgi aizpildot ar informāciju.

6. Vairāku plūsmu karte

Daudzplūsmu karti bieži izmanto, lai parādītu situācijas vai notikuma cēloni un sekas. Turklāt šāda veida karte atspoguļo rezultātus pēc kartē sniegtās analīzes apsvēršanas. Tāpēc vairāku plūsmu karte ir ideāls kartes piemērs, lai analītiski apstrādātu domas un prezentētu tās publiskās sanāksmēs. Piemēram, jums ir jāpaaugstina globālā krīze, ar kuru mēs šobrīd saskaramies, piemēram, Covid 19. Izmantojot vairāku plūsmu karti, cilvēkiem tiks parādīti vīrusa izraisošie faktori ar atbilstošiem rezultātiem un tiks atrasti risinājumi.

7. Skavas karte

Bikešu karte ir domāšanas karte, kas parāda visas tēmas daļas. Turklāt tā ir sava veida domāšanas karte, kas neparāda subjekta abstraktās domas un idejas. Tā vietā tā mēdz konceptualizēt tikai problēmas sastāvdaļas. Viens no kronšteinu kartes piemēriem varētu būt arī jūsu iecienītākā ēdiena recepte.

Tādējādi visbiežāk izmantotais paraugs ir ķermeņa daļu identificēšana. Piemēram, jūsu galvenā tēma ir dzīvnieku veids. Izmantojot stiprinājumu karti, varat aprakstīt daļas, sastiprinot tās grupā, grupā galvas daļai, ķermeņa daļai un apakšējai daļai.

8. Apļa karte

Visbeidzot, mums ir apļa karte. Šāda veida domāšanas karte acīmredzami ir vienkāršākā un vienkāršākā karte starp tām. Turklāt apļa karte būtībā ir prāta vētras sesijas karte. Pamatojoties uz tās nosaukumu, apļa karte ir a domāšanas karte kuras vidū ir apļa forma, kur sākas galvenā tēma, un milzīgs aplis ap mazāko. Pēc tam brīvās plūsmas informāciju var novietot jebkur divu zīmēto procesu vidū.

3. daļa. Vieglākais un radošākais veids, kā izveidot domāšanas kartes

Redzot visu veidu domāšanas kartes, ir pienācis laiks to izveidot. Šī iemesla dēļ mēs atvedām MindOnMap, vispieejamākais, radošākais un uzticamākais tiešsaistes rīks, kas var palīdzēt izveidot pārliecinošas, taču pievilcīgas kartes. Turklāt šim apburošajam domu karšu veidotājam ir daudz skaistu priekšiestatījumu, trafareti, ikonas un veidnes, lai ievērojami palielinātu jūsu interesi par dažādu domāšanas karšu piemēru veidošanu!

Kā izveidot karti, izmantojot MindOnMap

4. daļa. Bieži uzdotie jautājumi par domāšanas kartēm