KWL ಚಾರ್ಟ್, ನಿಮ್ಮ ರಕ್ಷಕ?

PC ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ 20 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವು ನಮಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಆಧುನಿಕ ನಾಗರಿಕನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಬೃಹತ್ ಜ್ಞಾನದ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೃಹತ್ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು KWL ಚಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳಂತಹ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಈಗ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ KWL ಚಾರ್ಟ್ ಎಂದರೇನು.

• ಭಾಗ 1: KWL ನ ಅರ್ಥವೇನು?
• ಭಾಗ 2: ನಾವು ಯಾವಾಗ KWL ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?
• ಭಾಗ 3: KWL ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು?
• ಭಾಗ 4: KWL ಚಾರ್ಟ್‌ನ ಒಳಿತು ಮತ್ತು ಕೆಡುಕುಗಳು
• ಭಾಗ 5: MindOnMap ಬಳಸಿಕೊಂಡು KWL ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು
• ಭಾಗ 6: KWL ಚಾರ್ಟ್‌ನ FAQ ಗಳು

ಭಾಗ 1. KWL ನ ಅರ್ಥವೇನು?

KWL ಚಾರ್ಟ್ ಎನ್ನುವುದು ಗ್ರಾಫಿಕಲ್ ಆರ್ಗನೈಸರ್ ಆಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರುವ, ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. KWL ನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

• ಕೆ (ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ): ಈ ಭಾಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಷಯಗಳು ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ವರ್ಗ.

• ಡಬ್ಲ್ಯೂ (ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ): ಅದರ ಹೆಸರೇ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ, ಈ ಹಂತವನ್ನು ಅಜ್ಞಾತ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಅಥವಾ ಅರ್ಥವಾಗದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ದಾಖಲಿಸಬೇಕು.

• ಎಲ್ (ಕಲಿತ): ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ತೀರ್ಮಾನ ಅಥವಾ ಮೈಂಡ್ ಮ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೊಸದಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಚಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬಹುದು ಆದರೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ KWL ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದರ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಭಾಗ 2. ನಾವು ಯಾವಾಗ KWL ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?

ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು ಏನೆಂಬುದರ ಮೂಲಭೂತ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದು ಸಹ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ನೀವು ಹಿಂದೆಂದೂ ಮಾಡದಿರುವದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ KWL. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಆರ್ಥಿಕ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿಲ್ಲ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, KWL ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ನಂತರ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅವನು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ನಂತರ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗೊಂದಲದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೆಡಬ್ಲ್ಯೂಎಲ್. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಡೊಮೇನ್‌ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. KWL ಚಾರ್ಟ್‌ನ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಡೊಮೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಡೊನ್ನಾ ಓಗ್ಲೆ ಎಂಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇದನ್ನು 1986 ರಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಜನರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಚಿಂತನೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಚರ್ಚಿಸುವುದು. ಓದುವ ಮೊದಲು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಲತಃ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಕಾಂಪ್ರಹೆನ್ಷನ್ ತಂತ್ರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತವಾಗಿದೆ.

ಅಲ್ಲದೆ, KWL ಚಾರ್ಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಚಾರ್ಟ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಕೇಂದ್ರ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯಾದರೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅದು ನಂಬುತ್ತದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕಲಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೂಲ ಅನುಭವದಿಂದ ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೊಂದಿದೆ.

ಭಾಗ 3. KWL ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು

ಭಾಗ 4. KWL ಚಾರ್ಟ್‌ನ ಒಳಿತು ಮತ್ತು ಕೆಡುಕುಗಳು

ಸಾಧಕ

• ತಿಳಿದಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

• ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ

•W• ಭಾಗವು ಜನರು ತಾವು ಯಾವ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅವರನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

• ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ

ಕಲಿಯುವವರು ಏನನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಯಸ್ಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

• ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಅವರು ಕಲಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವು ಸಂದೇಶಗಳ ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಬಹುದು, ಆದರೂ ಇದು ದೀರ್ಘ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

• ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

ಇದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಧಾರಣದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಜನರಿಗೆ ಅವರ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನೋಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸಾಧನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. KWL ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲು ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ವಯಸ್ಕ ಕಲಿಯುವವರ ವಿವಿಧ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾನ್ಸ್

• ಸಮಯ-ಸೇವಿಸುವ

ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಇದು 3 ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಚರ್ಚೆ, ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇದು ವೇಗದ ಗತಿಯ ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ನಿರ್ಬಂಧವಾಗಿರಬಹುದು.

• ಮೇಲ್ನೋಟದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು

ಕೆಲವು ಜನರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರಾಯಶಃ ಕೇವಲ ಮೊದಲು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಪರ್ಫಂಕ್ಟರಿ ಉತ್ತರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. KLW ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಈ ವಿಷಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ವಿಷಯವೇ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಷ್ಟ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವಿಲ್ಲದವರಿಗೆ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

• ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ

• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತು

ಕಲಿಯುವವರು ಏನನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುವುದರಿಂದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗತ್ಯ ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ತಕ್ಷಣದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಚಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತವೆ.

ಭಾಗ 5. MindOnMap ಬಳಸಿಕೊಂಡು KWL ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು

KWL ಚಾರ್ಟ್ ನೇರವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಅದು ಅವರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜನರ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು, ನಾನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು? ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು? MindOnMap ಹಲವಾರು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆದರೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಈಗ, MindOnMap ಬಳಸಿಕೊಂಡು KWL ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

• ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳೆರಡೂ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ

• ವಿವಿಧ ಥೀಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ

• ಇತಿಹಾಸದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ

• ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತಗಳು

ಭಾಗ 6. KWL ಚಾರ್ಟ್‌ನ FAQ ಗಳು