Ойлау карталарын қолдану арқылы ойлау тәсілдерін жетілдіріңіз: оларды не және қалай жасауға болады

Барлығы дамып жатқанда, ойлау процесі де дамып отыруы керек. Ойлау карталары студенттердің, мұғалімдердің және тіпті сыни тұрғыдан ойлаудың жоғары деңгейін дамытуға тырысатын басқа мамандардың оқу және жұмыс процесінде айтарлықтай жақсартулар әкелді. Сондықтан, егер сіз аналитикалық қабілетін дамытқысы келетіндердің бірі болсаңыз, ойлау үшін карта жасауға ауысыңыз.

Сіз белгілі бір тақырыпты білгіңіз келетін жағдайда тұрсыз делік. Тек оны алу үшін оның барлық аспектілерін талдамайсыз ба? Қазіргі уақытта мәселенің кең және тереңдігін көрнекі түрде бейнелейтін картаны пайдалану арқылы мәселені мұқият қарау қол жетімді болды. Осылайша сіз сегізді білетін боласыз ойлау карталары Сіз осы мақаланы оқып отырып, оқу кезінде пайдалана аласыз. Сонымен, отырыңыз, демалыңыз және төменде оқуды жалғастырыңыз.

• 1-бөлім. Ойлау картасының нақты мағынасы
• 2-бөлім. Ойлау карталарының әртүрлі түрлері
• 3-бөлім. Ойлау картасын құрудың ең оңай және шығармашылық жолы
• 4-бөлім. Ойлау карталары туралы жиі қойылатын сұрақтар

1-бөлім. Ойлау картасының нақты мағынасы

Ойлау картасы – оқушылардың абстрактілі ойлары мен ойлауын көрнекі түрде бейнелейтін оқу құралы. Сонымен қатар, картаның бұл түрі оқушыларға оқу үдерісінде қалыптасқан ақпарат пен идеяларды тиімді ұйымдастыруға көмектеседі. Осы себепті оқушылар әзірленген жаңа ұғымдарды оңай қабылдайды және жаңа оқуларына қосылады.

2-бөлім. Ойлау карталарының әртүрлі түрлері

Ойлау картасының сегіз түрі бар: көпіршікті, қос көпіршікті, ағашты, көпірді, ағынды, көп ағынды, жақша және шеңбер карталары (белгілі бір ретсіз). Сонымен қатар, әрқайсысына сәйкес анықтамасын, мақсатын және мысалын қарастырайық. Олардың әрқайсысының өз мақсаты бар және пайдаланушылардан абстрактілі ойлау мен аналитикалық дағдыларды талап етеді.

1. Көпіршікті карта

Көпіршікті карта сын есімдердің көмегімен тақырыпты сипаттайтын карта екені белгілі. Сонымен қатар, көпіршікті карталар оқушыларға тақырыпты немесе негізгі тақырыпты анықтау және қорытындылау кезінде қолданылатын сын есімдерді мұқият зерделеу арқылы терең мазмұндауға көмектеседі. Осы себепті, бұл студенттер үшін, әсіресе эссе жазуда ең жақсы ойлау картасы болуы мүмкін.

Көпіршікті картаны пайдаланудың тағы бір жақсы себебі немесе оқушы мақсат қойған кезде. Көпіршікті карта мақсатты күні түпкілікті мақсатқа жетудің ең тиімді әдістерінің бірі болып табылады. Оқушылар дамуды қысқаша және дұрыс өңдеу үшін өздерінің ауқымды мақсатын кішірек бөліктерге бөле алады. Оны бейнелеуге көмектесу үшін төменде берілген үлгіні қараңыз.

2. Қос көпіршік картасы

Қос көпіршікті карта негізінен біріндегі екі бірдей көпіршікті карта. Сонымен қатар, қос көпіршікті карта 8-нің қатарына кіреді ойлау карталары екі негізгі пән арасындағы ұқсастықтар мен қарама-қайшылықтарды көрсету. Бұл оқушыларға екі жеке тұлғаны, идеяларды, оқиғаларды немесе артефактілерді терең меңгеріп, олардың өзара байланысы мен бір-бірінен қалай ерекшеленетінін көру үшін пайдалы.

Көпіршікті картаны пайдаланудың тағы бір жақсы себебі немесе оқушы мақсат қойған кезде. Көпіршікті карта мақсатты күні түпкілікті мақсатқа жетудің ең тиімді әдістерінің бірі болып табылады. Оқушылар дамуды қысқаша және дұрыс өңдеу үшін өздерінің ауқымды мақсатын кішірек бөліктерге бөле алады. Оны бейнелеуге көмектесу үшін төменде берілген үлгіні қараңыз.

Төмендегі үлгіде көрсетілгендей, екі негізгі тақырыптың ұқсастығы бір-бірімен өзара әрекеттесетін көпіршіктерде жазылған, ал контраст немесе олардың айырмашылықтары басқаша.

3. Ағаш картасы

Ойларыңызды немесе негізгі идеяңыздың бөлшектерін жіктеп, жүйелегіңіз келсе, ойлау карталарының ағаш картасын пайдалану керек. Бұл ағаш картасы, ұйымдық диаграмма сияқты, деректердің иерархиялық көрінісін көрсетеді. Сонымен қатар, ағаш картасы деректерді негізгі санаттарына сәйкес жіктейді. Негізгі тақырып ішкі тақырыптардың жоғарғы жағына орналастырылады немесе олардың астында тиісті ақпарат орналастырылады. Бұл құрылым арқылы оқушылар белгілі бір мәселе бойынша білімдерін кеңейтеді.

Бастауыш оқушылар да ағаш картасының пайдасын көреді, бірақ деректерді анықтау үшін суреттерді пайдаланады. Мұның тамаша мысалы - азық-түлік топтарын үйрену. Ойлау картасының бұл түрін қолдану арқылы оқушылар 3 Г тағамды оңай және жылдам есте сақтай алады.

4. Көпір картасы

Қос көпіршікті картаға ұқсас, бұл көпір картасы идеялардың ұқсастықтары мен метафораларын көрсететін құрал болып табылады. Сонымен қатар, бұл екі немесе одан да көп тақырыптар арасындағы байланысты ұсынатын графикалық құрал. Демек, басқалардан айырмашылығы, мұндай ойлау картасын байланыстыруға тырысатын корреляциялық факторларға байланысты түсіну оңай емес. Екінші жағынан, сіз оны түсінгеннен кейін, басқалар сияқты, ойлау карталарының көпір картасының бірегей екенін көресіз.

Көпір картасын жасау кезінде оқушы алға жылжыған идеялар арасындағы байланысты факторларды тануы керек. Содан кейін картаны жасаңыз және элементтерді ол орналастырылған тақырыптардың слайдына орналастырыңыз.

5. Ағын картасы

Ағымдық карта ойлау карталарының ішіндегі ең танымалы болып табылады. Ағымдық карта қадамдық визуалды графикалық процедураны жасау кезінде кеңінен қолданылады, себебі бұл оның негізгі мақсаты. Сонымен қатар, көптеген адамдар оған идеяның реттілігін немесе тақырыпты реттілігін көрсету арқылы қызмет етеді. Шын мәнінде, сіз ағын картасын жасай аласыз a ойлау картасы анық дәлелдермен, кейбір фотосуреттерді және басқа да әртүрлі заттарды қосуға болады.

Екінші жағынан, сіз негізгі тақырыпты беру арқылы ағын картасын жасай аласыз. Содан кейін бірте-бірте тармақтарды көрсеткі арқылы байланыстырып, оларды ақпаратпен ретімен толтырыңыз.

6. Көп ағынды карта

Көп ағынды карта жағдайдың немесе оқиғаның себебі мен салдарын көрсету үшін жиі қолданылады. Сонымен қатар, картаның бұл түрі картада берілген талдауды қарастырғаннан кейінгі нәтижелерді көрсетеді. Сондықтан көп ағынды карта ойларды аналитикалық өңдеуге және оларды көпшілік жиналыстарға ұсынуға тамаша карта үлгісі болып табылады. Мысалы, сіз қазір кездесіп жатқан жаһандық дағдарысты көтеруіңіз керек - мысалы, Ковид 19. Көп ағынды картаны пайдалану адамдарға вирус тудыратын факторларды сәйкес нәтижелермен көрсетеді және оны шешу жолдарын анықтайды.

7. Брейс картасы

Брейс картасы - бүкіл тақырыптың бөліктерін көрсететін ойлау картасы. Сонымен қатар, бұл тақырыптың абстрактілі ойлары мен идеяларын көрсетпейтін ойлау картасының бір түрі. Оның орнына ол мәселенің құрамдас бөліктерін ғана концептуализациялауға бейім. Брейс картасының мысалдарының бірі сіздің сүйікті тағам рецепті болуы мүмкін.

Демек, ең көп қолданылатын үлгі дене бөліктерін анықтау болып табылады. Мысалы, сіздің негізгі тақырыбыңыз жануардың бір түрі. Жақша картасы арқылы бөліктерді топқа, бас бөлігіне, дене бөлігіне және төменгі бөлігіне топтастыру арқылы сипаттауға болады.

8. Шеңбер картасы

Соңында бізде шеңбер картасы бар. Ойлау картасының бұл түрі олардың ішіндегі ең оңай және қарапайым карта екені анық. Сонымен қатар, шеңбер картасы негізінен миға шабуыл сессиясының картасы болып табылады. Оның атауына байланысты шеңбер картасы а ойлау картасы оның ортасында негізгі тақырып басталатын шеңбер пішіні және кішігірімінің айналасында үлкен шеңбер бар. Содан кейін еркін ағын туралы ақпаратты сызылған екі процестің ортасында кез келген жерде орналастыруға болады.

3-бөлім. Ойлау картасын құрудың ең оңай және шығармашылық жолы

Ойлау карталарының барлық түрлерін көргеннен кейін, сіз оны жасаудың уақыты келді. Осы себепті біз әкелеміз MindOnMap, ең қолжетімді, ең креативті және сенімді онлайн құралы, ол сізге сенімді, бірақ тартымды карталарды жасауға көмектеседі. Сонымен қатар, бұл керемет ақыл-ой картасы жасаушысында әртүрлі ойлау карталарының мысалдарын жасауға қызығушылықты арттыру үшін көптеген әдемі алдын ала орнатулар, трафареттер, белгішелер және шаблондар бар!

MindOnMap көмегімен картаны қалай жасауға болады

4-бөлім. Ойлау карталары туралы жиі қойылатын сұрақтар