KWL სქემა, შენი მხსნელი?
მე-20 საუკუნეში შესვლის შემდეგ, როდესაც გამოიგონეს კომპიუტერი და ინტერნეტი, ჩვენთან უამრავი ახალი ცოდნა შემოვიდა. ყველა თანამედროვე მოქალაქეს შეუძლია მიიღოს წვდომა ცოდნის უზარმაზარ მონაცემთა ბაზაზე ონლაინ და, შესაბამისად, ბევრ მათგანს ყოველდღიურად უწევს მასიური შეტყობინებების მიღება. მიუხედავად ამისა, ადამიანებს უჭირთ სწავლა. მათ უნდა ისწავლონ როგორ გაიგონ და რა არის ამის გაკეთების ყველაზე ეფექტური გზა. ასე რომ, სახელმძღვანელოები, როგორიცაა KWL სქემა და მისი სტრატეგიები, შეიქმნა პრობლემის გადასაჭრელად. ახლა, მოდით გავარკვიოთ რა არის KWL სქემა.
- ნაწილი 1: რა არის KWL-ის მნიშვნელობა?
- ნაწილი 2: როდის უნდა გამოვიყენოთ KWL სტრატეგია?
- ნაწილი 3: როგორ გამოვიყენოთ KWL დიაგრამა?
- ნაწილი 4: KWL დიაგრამის დადებითი და უარყოფითი მხარეები
- ნაწილი 5: როგორ შევქმნათ KWL დიაგრამა MindOnMap-ის გამოყენებით
- ნაწილი 6: KWL დიაგრამის ხშირად დასმული კითხვები
ნაწილი 1. რა არის KWL-ის მნიშვნელობა?
KWL Chart არის გრაფიკული ორგანიზატორი, რომელიც შექმნილია იმისათვის, რომ დაეხმაროს სტუდენტებს ისწავლონ ის, რაც სტუდენტებმა იციან, სურთ იცოდნენ და ისწავლეს საკითხის ან თემის შესახებ. KWL-ის მნიშვნელობა გამოყოფილია ქვემოთ.
• K (იცოდე): ეს ნაწილი მოსწავლეებს მოსთხოვს, ჩამოწერონ ის, რაც უკვე ცნობილია აქტუალური თემების ან საკითხების შესახებ, დაადგენს სწავლის ეტაპს ახალი ცოდნისთვის და ასევე მასწავლებლებისთვის, რათა მათ ჰქონდეთ ზოგადი მიმართულება, თუ როგორ უნდა ჩაატარონ კლასი.
• W (მინდა ვიცოდე): როგორც მისი სახელიდან ჩანს, ეს ეტაპი შექმნილია უცნობი ნივთებისთვის. სტუდენტებმა უნდა ჩაწერონ თავიანთი კითხვები და ყველაფერი, რისი ცოდნაც სურთ ან არ ესმით, შემდგომი სასწავლო პროცედურის მიზნის დასაყენებლად.
• L (შესწავლილი): სასწავლო პროცესის შემდეგ მოსწავლეები ჩაწერენ ნასწავლს, აკეთებენ დასკვნას ან გონების რუკას. ეს მათ დაეხმარება ახალი ცოდნის უკეთ გააზრებაში. მას შეუძლია არა მხოლოდ შეაჯამოს ახლად შეძენილი ცოდნა სქემაში, არამედ გააძლიეროს იგი გრძელვადიანი ეფექტისთვის. აქ არის მაგალითი იმისა, თუ რა არის KWL განათლებაში:
| K (იცოდე) | W (მინდა ვიცოდე) | L (ნასწავლი) |
| ვოლფრამის მავთულის გამოყენება შესაძლებელია ნათურებისთვის | როგორ მუშაობს ვოლფრამის მავთული? | ძაბვა აცხელებს მას 2000 გრადუსამდე, წითლად წვავს ისე ანათებს |
| ედისონმა გამოიგონა ნათურა | რატომ არ დნება? | იმდენად ცხელა, რომ ვოლფრამის მავთული პირდაპირ სუბლიმაციას განიცდის. |
ნაწილი 2. როდის უნდა გამოვიყენოთ KWL სტრატეგია?
ასე რომ, მისი ძირითადი მახასიათებლების გაცნობის შემდეგ, მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ როდის გამოიყენოთ იგი. დასაწყისისთვის, ეს შესაფერისია, როდესაც გეგმავთ გეგმას ან იწყებთ ისეთი რამის გაკეთებას, რაც აქამდე არასოდეს გაგიკეთებიათ.
KWL სამომავლო დაგეგმვაში. ბიჭს, მაგალითად, სურს გაიაროს ეკონომიკის კურსი, მაგრამ მან ჯერ არ გადაწყვიტოს, სად უნდა დაიწყოს, რა სახის მიღწევების მიღწევა სურს და როგორ გააკეთოს ეს. ამ დროს, KWL სქემის შედგენა შეიძლება გათვალისწინებული იყოს. პირველ რიგში, მან უნდა გაარკვიოს ის, რაც მან უკვე იცის. შემდეგ, ჩამოთვალეთ ის პრობლემები, რომლებსაც დახმარება სჭირდება და ხშირად შეხვდა. ბოლოს დაასრულეთ გაკვეთილები, რათა გაარკვიოთ რა ისწავლა. ყველა ამ პროცედურის შემდეგ, ის გადაიქცევა დაბნეულიდან გარკვევით.
KWL განათლებაში. იმავდროულად, ის ძალიან შესაფერისია საგანმანათლებლო სფეროსთვის. KWL დიაგრამის გამომგონებელმა, დონა ოგლმა, რომელიც სპეციალიზირებულია აკადემიურ დომენში, შეიმუშავა ის 1986 წელს. მისი მიზანია კარგად მოემსახუროს სტუდენტებს, უზრუნველყოს აზროვნების პარადიგმა, რომელიც გამოიყენება სასწავლო პროცესში, როდესაც სტუდენტი ან ადამიანთა ჯგუფი ფიქრი ან თემის განხილვა. გააზრების სტრატეგია, რომელიც თავდაპირველად დაინერგა კლასში, წაკითხვამდე ფონური ცოდნის გასააქტიურებლად, მთლიანად სტუდენტზეა ორიენტირებული.
ასევე, KWL სქემა არა მხოლოდ ეხმარება სტუდენტებს ეფექტურად ისწავლონ, არამედ მიიყვანს მათ კრიტიკულ აზროვნებამდე, ეხმარება მათ ჩამოაყალიბონ თავიანთი თვალსაზრისი ამ სამყაროს შესახებ. კონსტრუქტივისტული სწავლების მეთოდი სქემის მთავარი ცენტრალური თემაა. მას მიაჩნია, რომ მიუხედავად იმისა, რომ სამყარო ობიექტურად არსებობს, ყველას აქვს საკუთარი თვალსაზრისი თავად სამყაროზე. კონსტრუქტივიზმის სწავლის თეორია ამტკიცებს, რომ სწავლა არის ის, რომ უხელმძღვანელებს მოსწავლეებს, შექმნან ახალი გამოცდილება ორიგინალური გამოცდილებიდან.
ნაწილი 3. როგორ გამოვიყენოთ KWL დიაგრამა
თქვენ უნდა იპოვოთ ფურცელი, რომელიც იყოფა 3 ნაწილად, "იცოდე", "გსურს იცოდე" და "ვისწავლე". დაიწყეთ "იცოდე" ნაწილით; თქვენ ჯერ უნდა გქონდეთ ტვინის შტურმი, შეეცადოთ შეაგროვოთ ყველა ინფორმაცია, რაც თქვენ გაითავისეთ. ეს ნაბიჯი გეხმარებათ გაააქტიუროთ წინა შეტყობინებები, თავიდან აიცილოთ ცოდნის განმეორებითი შეძენის თავიდან აცილება და შეგიძლიათ შეამოწმოთ თუ არა ისინი სწორი, როდესაც ეძებთ ახალ ცოდნას.
ჩვენ შეგვიძლია გადავიტანოთ მხედველობა შემდეგ ნაწილზე (მინდა ვიცოდე), რომელიც მთელი პროცედურის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია. თქვენ შეგიძლიათ შეაგროვოთ პრობლემები და სირთულეები, რომლებსაც აწყდებით ყოველდღიურ შემთხვევებში, იპოვით ინფორმაციას, რომელიც არ არის "K" განყოფილებაში. თუმცა ზოგს ჯერ კიდევ სჭირდება მეტი გაიგოს თემის შესახებ ან როგორ დაიწყონ კითხვების დასმა. ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ მიდგომები ახალი ამბების ანგარიშებში: ვინ, რა, როდის, როგორ და რატომ.
მესამე სვეტი, ნასწავლი, არის შეჯამებისა და რეფლექსიის პროცესი მეორე ნაწილის კითხვების ამოხსნის შემდეგ. ეს არის აუცილებელი არქივის პროცესი ახალი საგნების სწავლისთვის. როდესაც ადამიანები ჩაიწერენ ნასწავლს, მათ შეუძლიათ დაათვალიერონ კითხვები მე-2 სვეტში და შეამოწმონ, შეუძლიათ თუ არა ახლა იქ ყველა კითხვაზე პასუხის გაცემა. მათ ასევე შეუძლიათ ახალი კითხვების დამატება. გადახედეთ პირველ სვეტს, რათა ნახოთ, საჭიროა თუ არა რაიმე შეცდომის გამოსწორება ცნობილ ინფორმაციაში, რომელიც მათ დასაწყისში შეავსეს. ეს ნაბიჯი ასრულებს სრულ დახურულ ციკლს არსებული გამოცდილებიდან ახალი ცოდნის შესწავლამდე.
ნაწილი 4. KWL დიაგრამის დადებითი და უარყოფითი მხარეები
დადებითი
• გქონდეთ ცნობილი ინფორმაციის ნათელი სურათი
ის ეხმარება ადამიანებს გაიხსენონ ის, რაც უკვე იციან თემის შესახებ, რამაც შეიძლება ახალი ინფორმაცია გახადოს უფრო ხელმისაწვდომი და ადვილად გასაგები.
• მკაფიო მიზანი მოწოდებულია
•W• ნაწილი მოითხოვს ადამიანებს ჰკითხონ საკუთარ თავს, თუ რა მიზნების მიღწევა სურთ, რათა ამ კითხვებმა შეასრულონ ექსკურსიამძღოლის როლი, რათა მიიყვანონ ისინი სწორი მიმართულებით. მიეცით საშუალება იცოდნენ რა და როგორ გააკეთონ ეს.
• ხელს უწყობს ცნობისმოყვარეობას და მოტივაციას
ფოკუსირება იმაზე, რისი ცოდნაც მოსწავლეებს სურთ, ასტიმულირებს ცნობისმოყვარეობას და შინაგან მოტივაციას, რაც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ზრდასრულთა განათლებაში, სადაც მოსწავლეებს ხშირად აქვთ კონკრეტული მიზნები.
• თვალყურს ადევნებს სწავლის შედეგს
მათ მიერ ნასწავლი ინფორმაციის ჩაწერა, სწავლის პროგრესის მეორე გადამწყვეტი ელემენტი, შესაძლოა რთული იყოს მათთვის, ვისაც დახმარება სჭირდება შეტყობინებების შეჯამებაში, მაგრამ ეს ეხმარება მათ გააძლიერონ ცოდნა ხანგრძლივი ეფექტით და ნაკლებად დაივიწყონ.
• რეფლექტორული აზროვნება და ხელს უწყობს ჯგუფურ მუშაობას
ის ეხმარება მოზარდებს დაფიქრდნენ სწავლის პროცესზე, განამტკიცონ ახალი ცოდნა და დაეხმარონ შენარჩუნებაში. ის ადამიანებს თვალს ადევნებს მათ სპექტაკლებს ადრე და შემდეგ, ასტიმულირებს მათ მიღწევის გრძნობას და აძლევს მათ უფრო პოზიტიურ დამოკიდებულებას. KWL დიაგრამის გამოყენებისას, როგორც წესი, ის მოითხოვს ადამიანთა ჯგუფს, რათა განიხილონ, და ამგვარად, ის უზრუნველყოფს დივერსიფიცირებულ პლატფორმას იდეების ერთმანეთთან გაცვლისა და თანამშრომლობითი სწავლისა და დისკუსიის წახალისებისთვის, ზრდასრული მოსწავლეების სხვადასხვა გამოცდილებისა და პერსპექტივების გამოყენებით.
მინუსები
• შრომატევადი
ჩვეულებრივ, მას უფრო მეტი დრო სჭირდება, ვიდრე მარტივი გეგმის შესრულებას. დიაგრამის დასასრულებლად საჭიროა 3 ნაბიჯის გავლა. ის მოიცავს დისკუსიას, გონების შტორმს, ინფორმაციის მოძიებას ინტერნეტში და ა.შ. მაშასადამე, დიაგრამის შევსების პროცესს შეიძლება მნიშვნელოვანი დრო დასჭირდეს, რაც შეიძლება იყოს შეზღუდვა მათთვის, ვისაც სწრაფი ტემპი აქვს ან შეზღუდული თავისუფალი დრო აქვს.
• ზედაპირული პასუხები
ზოგიერთ ადამიანს შეიძლება არ აინტერესებდეს ან თუნდაც არ სურდეს ამის გაკეთება. სტუდენტები, მაგალითად, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ამას დამოუკიდებლად აკეთებენ. მათ უმეტესობას მშობლები სთხოვენ ამის გაკეთებას. ისინი ალბათ გასცემენ ცალსახა პასუხებს და კითხვებს მხოლოდ ადრე თამაშისთვის. KLW-ის ანალიზი მშობლებისთვის ძნელია იმის თქმა, არის თუ არა ეს შინაარსი ბავშვების გონებაში. ამიტომ, ის არ არის შესაფერისი მათთვის, ვინც ძალიან ახალგაზრდაა, არ აქვს თვითკონტროლი და აქვს სუსტი ნებისყოფა.
• მცდარი შეხედულებების განმტკიცება
• პირადი ინტერესების გადაჭარბებული აქცენტი
ზედმეტად ფოკუსირებამ იმაზე, რისი ცოდნაც მოსწავლეებს სურთ, შეიძლება გამოიწვიოს სასწავლო გეგმის არსებითი, მაგრამ ნაკლებად მიმზიდველი ნაწილების უგულებელყოფა. მაგალითად, კაცს სურს ისწავლოს რაიმე ინტერნეტის შესახებ, შემდეგ ის იწერს თავის კითხვებს ამის შესახებ. ზოგიერთი კითხვა, მიუხედავად ამისა, შეიძლება გამოტოვოთ ამ პროცედურის დროს. სწავლის პროგრესის დროს ის მხოლოდ ყურადღებას გაამახვილებს დიაგრამაზე აღნიშნულ პრობლემებზე, უგულებელყოფს ნებისმიერ სხვა ინფორმაციას, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი შეიძლება იყოს სასარგებლო და კრიტიკული.
ნაწილი 5. როგორ შევქმნათ KWL დიაგრამა MindOnMap-ის გამოყენებით
KWL სქემა მოიცავს მარტივ პროცესს, რომელიც აძლიერებს ადამიანების ჩართულობას და სწავლას მათი ცოდნისა და კითხვების სტრუქტურირებით. მაგრამ ასეთი სქემის შედგენა შეიძლება ზოგიერთ ადამიანს გაუჭირდეს, დააბნიოს ისინი, სად უნდა დავიწყო? როგორ გავხადო ისინი ნათლად და გასაგებად? MindOnMap შეიძლება ჩაითვალოს შესანიშნავი არჩევანი მრავალი, პრაქტიკული, მაგრამ გასაგები ფუნქციების არსებობისთვის. ახლა ვნახოთ, როგორ შევქმნათ KWL დიაგრამა MindOnMap-ის გამოყენებით.
მახასიათებლები
• მხარდაჭერილია როგორც ონლაინ, ასევე ადგილობრივი აპლიკაციები
• მოწოდებულია სხვადასხვა თემები და სტილი
• ისტორიის ვერსია კარგად არის შემონახული
• ფუნქციების უმეტესობის გამოყენება უფასოა
საოპერაციო ნაბიჯები
იპოვეთ ვებ MindOnMap, და ხედავთ, რომ მას აქვს 2 განსხვავებული ფორმა: ონლაინ და ჩამოტვირთვა. დააჭირეთ "შექმნა ონლაინ".
ნაწილი 6. KWL დიაგრამის ხშირად დასმული კითხვები
რისთვის გამოიყენება KWL ტექნიკა?
ის თავდაპირველად შექმნილია სტუდენტებისთვის, რომლებიც ეხმარება მათ ცოდნის გააქტიურებაში, სასწავლო მიზნების დასახვაში და ა.შ. მაგრამ ის ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვა სექტორებში, როგორიცაა ბიზნესი, შეხვედრები და სემინარები.
რა ტიპის შეფასებაა KWL დიაგრამა და რატომ?
KWL Chart არის მრავალმხრივი და დინამიური განმავითარებელი შეფასების ინსტრუმენტი, რომელიც ემსახურება მრავალ მიზანს სასწავლო პროცესში.
რა არის KWL-ის მაგალითი?
სკოლებში KWL ხშირად გამოიყენება როგორც სწავლებისთვის, ასევე სწავლისთვის. მასწავლებლებისთვის, ისინი იცნობენ სტუდენტებს. სტუდენტებისთვის ისინი სწავლობენ ცოდნას.
არის თუ არა KWL დიაგრამა კრიტიკული აზროვნება?
დიახ, ეს საშუალებას აძლევს ადამიანებს თავისუფლად იფიქრონ, ჩაწერონ ის, რაც მათ აინტერესებთ სხვების აზრის გარეშე. ნასწავლი ნაწილი წარმოქმნის ადამიანების აზრებს ობიექტზე, ქმნის იზოლირებულ გარემოს გასათვალისწინებლად.
დასკვნა
ამ სტატიაში ჩვენ ვაჩვენეთ: რა არის KWL სქემა, როგორ გამოვიყენოთ KWL დიაგრამა და ა.შ. KWL სტრატეგია შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავალ დომენში, მათ შორის განათლებაში, ბიზნესში, სემინარებში, შეხვედრებზე და ა.შ. ის არა მხოლოდ გვთავაზობს შუქურს, რომ მივყვეთ, არამედ მიგვიყვანს კრიტიკულ აზროვნებამდე, თანამშრომლობამდე და ა.შ. თუმცა, ვინმეს შეიძლება დასჭირდეს განმარტება ასეთი სქემის შედგენისას. ამრიგად, MindOnMap შეიძლება ჩაითვალოს ეფექტურ მიდგომად, რომელიც დაგეხმარებათ გრაფიკის ლამაზად და სწრაფად დასრულებაში. ასევე, შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგი გუნდის დამგეგმავთან, ინტერპერსონალურ სქემასთან, კომპანიის ანგარიშთან და ა.შ. რა მძლავრი ონლაინ ინსტრუმენტია! გსურთ სცადოთ ახლა? დაიწყე შენი ახალი სამყარო MindOnMap!
