Bagan KWL, Penyelamat Anda?

Sejak memasuki abad ke-20 ketika PC dan Internet ditemukan, banyak sekali pengetahuan baru yang mengalir ke kita. Setiap warga negara modern dapat mengakses basis data pengetahuan yang sangat besar yang tersedia secara daring, dan dengan demikian, banyak dari mereka harus memperoleh pesan-pesan besar setiap hari. Namun, banyak orang mengalami kesulitan untuk belajar. Mereka perlu belajar bagaimana memahami dan apa cara yang paling efisien untuk melakukannya. Jadi, panduan seperti Bagan KWL dan strateginya lahir untuk memecahkan masalah tersebut. Sekarang, mari kita cari tahu apa itu KWL Chart.

Apa Itu Bagan Kwl

Bagian 1. Apa Arti KWL?

Bagan KWL adalah pengatur grafis yang dikembangkan untuk membantu siswa belajar dengan mencatat apa yang diketahui, ingin diketahui, dan telah dipelajari siswa tentang suatu isu atau topik. Arti dari KWL diuraikan di bawah ini.

• K (Tahu): Bagian ini mengharuskan siswa untuk menuliskan apa yang sudah diketahui tentang topik atau isu terkini, yang menyiapkan tahap pembelajaran untuk pengetahuan baru dan juga bagi guru sehingga mereka dapat memiliki arahan umum tentang cara menyelenggarakan kelas.

• W (Want to know): Sesuai namanya, tahap ini dirancang untuk hal-hal yang belum diketahui. Siswa harus mencatat pertanyaan mereka dan apa pun yang ingin mereka ketahui atau tidak pahami untuk menetapkan tujuan dalam prosedur pembelajaran selanjutnya.

• L (Learned): Setelah proses pembelajaran, siswa akan mencatat apa yang telah mereka pelajari, membuat kesimpulan atau peta pikiran. Ini akan membantu mereka untuk lebih memahami pengetahuan baru. Ini tidak hanya dapat meringkas pengetahuan yang baru diperoleh dalam bagan tetapi juga memperkuatnya untuk efek jangka panjang. Berikut adalah contoh tentang apa itu KWL dalam pendidikan:

K (Tahu) W (Ingin tahu) L (Terpelajar)
Kawat tungsten dapat digunakan untuk lampu bohlam Bagaimana cara kerja kawat tungsten? Tegangan memanaskannya hingga 2000 derajat, membakarnya menjadi merah sehingga bersinar
Edison menemukan bola lampu Kenapa tidak meleleh? Begitu panasnya sehingga kawat tungsten langsung menyublim.
Kwl Dalam Pendidikan

Bagian 2. Kapan Kita Harus Menggunakan Strategi KWL?

Jadi, setelah mengetahui fitur-fitur dasar dari aplikasi ini, mempelajari kapan harus menggunakannya juga penting. Pertama-tama, aplikasi ini cocok digunakan saat Anda sedang merancang rencana atau mulai melakukan sesuatu yang belum pernah Anda lakukan sebelumnya.

KWL dalam perencanaan masa depan. Misalnya, seorang pria ingin mengambil mata kuliah ekonomi, tetapi ia belum memutuskan di mana ia harus memulai, prestasi seperti apa yang ingin ia capai, dan bagaimana cara melakukannya. Pada saat itu, pembuatan Bagan KWL dapat dipertimbangkan. Pertama, ia perlu mencari tahu apa yang sudah ia ketahui. Kemudian, buatlah daftar masalah yang perlu ia pahami dan yang sering ia temui. Terakhir, simpulkan pelajaran untuk mengetahui apa yang telah ia pelajari. Setelah semua prosedur ini, ia akan berubah dari bingung menjadi jelas.

KWL dalam pendidikan. Sementara itu, KWL sangat cocok untuk ranah pendidikan. Penemu KWL Chart, seorang pria bernama Donna Ogle, yang mengkhususkan diri dalam ranah akademis, mengembangkannya pada tahun 1986. Tujuannya adalah untuk melayani siswa dengan baik, menyediakan paradigma berpikir yang digunakan dalam proses pembelajaran ketika seorang siswa atau sekelompok orang sedang berpikir atau mendiskusikan suatu topik. Strategi pemahaman yang awalnya diperkenalkan di kelas untuk mengaktifkan pengetahuan latar belakang sebelum membaca sepenuhnya berpusat pada siswa.

Selain itu, Bagan KWL tidak hanya membantu siswa untuk belajar secara efisien tetapi juga mengarahkan mereka untuk berpikir kritis, membantu mereka membangun sudut pandang mereka terhadap dunia ini. Metode pengajaran konstruktivis merupakan tema sentral utama bagan tersebut. Bagan ini meyakini bahwa meskipun dunia ini ada secara objektif, setiap orang memiliki sudut pandang mereka sendiri terhadap dunia itu sendiri. Teori pembelajaran konstruktivisme menyatakan bahwa pembelajaran adalah untuk membimbing siswa membangun pengalaman baru dari pengalaman aslinya.

Bagian 3. Cara Menggunakan Bagan KWL

1

Anda perlu menemukan lembar kerja yang dibagi menjadi 3 bagian, "Tahu", "Ingin tahu", dan "Telah dipelajari". Mulailah dengan bagian "Tahu"; Anda perlu melakukan curah pendapat terlebih dahulu, mencoba mengumpulkan semua informasi yang Anda pahami. Langkah ini membantu Anda mengaktifkan pesan-pesan sebelumnya, menghindari perolehan pengetahuan yang berulang-ulang, dan Anda dapat memeriksa apakah pesan-pesan tersebut benar saat Anda mencari pengetahuan baru.

2

Kita dapat mengalihkan perhatian kita ke bagian berikutnya (Ingin tahu), yang merupakan bagian terpenting dari keseluruhan prosedur. Anda dapat mengumpulkan masalah dan kesulitan yang Anda temui dalam kasus sehari-hari, menemukan informasi yang tidak terdapat di bagian "K". Namun, beberapa orang masih perlu mempelajari lebih lanjut tentang topik tersebut atau cara mulai mengajukan pertanyaan. Kita dapat menggunakan pendekatan dalam laporan Berita: Siapa, Apa, Kapan, Bagaimana, dan Mengapa.

3

Kolom ketiga, Dipelajari, adalah proses ringkasan dan refleksi setelah menyelesaikan pertanyaan di bagian kedua. Ini adalah proses pengarsipan penting untuk mempelajari hal-hal baru. Saat orang mencatat apa yang telah mereka pelajari, mereka dapat melihat pertanyaan di kolom 2 dan memeriksa apakah mereka sekarang dapat menjawab semua pertanyaan di sana. Mereka juga dapat menambahkan pertanyaan baru. Tinjau kolom pertama untuk melihat apakah ada kesalahan yang perlu diperbaiki dalam informasi yang diketahui yang mereka isi di awal. Langkah ini melengkapi siklus tertutup lengkap dari pengalaman yang ada hingga pembelajaran pengetahuan baru.

Bagian 4. Kelebihan dan Kekurangan Bagan KWL

Kelebihan

• Memiliki Gambaran Jelas tentang Informasi yang Diketahui

Ini membantu orang mengingat apa yang telah mereka ketahui tentang suatu topik, yang dapat membuat informasi baru lebih relevan dan lebih mudah dipahami.

• Tujuan Yang Jelas Disediakan

Bagian •W• mengharuskan orang untuk bertanya pada diri sendiri tujuan apa yang ingin mereka capai sehingga pertanyaan-pertanyaan tersebut berperan sebagai pemandu wisata untuk mengarahkan mereka ke arah yang benar. Memungkinkan mereka mengetahui apa dan bagaimana melakukannya.

• Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Motivasi

Berfokus pada apa yang ingin diketahui peserta didik akan merangsang keingintahuan dan motivasi intrinsik, yang khususnya penting dalam pendidikan orang dewasa, di mana peserta didik sering kali memiliki tujuan tertentu.

• Melacak Hasil Pembelajaran

Mencatat informasi yang telah dipelajari, elemen penting kedua dalam kemajuan pembelajaran, mungkin sulit bagi seseorang yang memerlukan bantuan dalam meringkas pesan, namun hal ini membantu mereka memperkuat pengetahuan untuk efek jangka panjang dan membuat mereka kecil kemungkinannya untuk lupa.

• Berpikir Reflektif dan Memfasilitasi Kerja Kelompok

Ini membantu orang dewasa merefleksikan proses pembelajaran mereka, memperkuat pengetahuan baru dan membantu dalam retensi. Ini memberi orang pandangan sekilas tentang kinerja Sebelum dan Sesudah mereka, merangsang rasa pencapaian mereka dan memberi mereka sikap yang lebih positif. Saat menggunakan bagan KWL, biasanya diperlukan sekelompok orang untuk berdiskusi, dan dengan demikian, ini menyediakan platform yang beragam untuk bertukar ide satu sama lain dan mendorong pembelajaran dan diskusi kolaboratif, memanfaatkan berbagai pengalaman dan perspektif pembelajar dewasa.

Kontra

• Memakan Waktu

Biasanya dibutuhkan waktu lebih lama daripada membuat rencana sederhana. Untuk menyelesaikan bagan, diperlukan 3 langkah. Langkah-langkah tersebut meliputi diskusi, curah pendapat, pencarian informasi di Internet, dll. Oleh karena itu, proses pengisian bagan dapat memakan waktu yang lama, yang mungkin menjadi kendala bagi mereka yang serba cepat atau memiliki waktu luang yang terbatas.

• Respon yang dangkal

Beberapa orang mungkin tidak peduli atau bahkan tidak mau melakukannya. Misalnya, siswa cenderung tidak melakukannya sendiri. Sebagian besar dari mereka diminta oleh orang tua untuk melakukannya. Mereka mungkin akan memberikan jawaban dan pertanyaan yang asal-asalan hanya untuk bermain lebih awal. Analisis KLW sulit bagi orang tua untuk mengetahui apakah konten ini benar-benar ada dalam pikiran anak-anak. Oleh karena itu, analisis ini tidak cocok untuk mereka yang masih terlalu muda, tidak memiliki pengendalian diri, dan memiliki kemauan yang lemah.

• Penguatan Kesalahpahaman

• Terlalu menekankan pada kepentingan pribadi

Terlalu berfokus pada apa yang ingin diketahui peserta didik dapat menyebabkan pengabaian bagian kurikulum yang penting tetapi kurang menarik. Misalnya, seorang pria ingin mempelajari sesuatu tentang Internet, lalu ia menuliskan pertanyaannya tentang hal itu. Namun, beberapa pertanyaan mungkin terlewatkan selama prosedur ini. Dalam proses pembelajaran, ia hanya akan berfokus pada masalah yang disebutkan pada bagan, mengabaikan informasi lain meskipun mungkin berguna dan penting.

Bagian 5. Cara Membuat Bagan KWL Menggunakan MindOnMap

Bagan KWL melibatkan proses langsung yang meningkatkan keterlibatan dan pembelajaran orang-orang dengan menyusun pengetahuan dan pertanyaan mereka. Namun, membuat bagan seperti itu mungkin sulit bagi sebagian orang, membingungkan mereka tentang di mana saya harus memulai? Bagaimana saya bisa membuatnya jelas dan mudah dipahami? MindOnMap dapat dianggap sebagai pilihan yang sangat baik karena memiliki banyak fitur yang praktis namun mudah dipahami. Sekarang, mari kita lihat cara membuat Bagan KWL menggunakan MindOnMap.

Keluaran Mindonmap

Fitur

• Aplikasi online dan lokal didukung

• Tema dan gaya yang berbeda disediakan

• Versi sejarahnya masih terawat baik

• Sebagian besar fungsinya gratis untuk digunakan

Langkah-langkah Pengoperasian

1

Temukan web MindOnMap, dan Anda dapat melihatnya memiliki 2 bentuk berbeda: Online dan Unduh. Klik "Buat Online".

Bilah Alat Mindonmap
2

Mindonmap Buat Tugas Baru
3

Bilah Alat Mindonmap

Bagian 6. FAQ Bagan KWL

Untuk apa teknik KWL digunakan?

Awalnya dirancang bagi pelajar untuk membantu mereka mengaktifkan pengetahuan, menetapkan tujuan pembelajaran, dan sebagainya. Namun, dapat juga digunakan di sektor lain, seperti pembelajaran bisnis, rapat, dan seminar.

Jenis penilaian apakah bagan KWL itu, dan mengapa?

Bagan KWL adalah alat penilaian formatif serbaguna dan dinamis yang memiliki beragam tujuan dalam proses pembelajaran.

Apa contoh KWL?

Di sekolah, KWL sering digunakan untuk mengajar dan belajar. Bagi guru, mereka mengenal siswa. Bagi siswa, mereka mempelajari pengetahuan.

Apakah bagan KWL merupakan pemikiran kritis?

Ya, hal itu memungkinkan orang untuk berpikir bebas dengan menuliskan apa pun yang membuat mereka penasaran tanpa harus memikirkan apa yang dipikirkan orang lain. Bagian yang Dipelajari menghasilkan pemikiran orang tentang suatu objek, menciptakan lingkungan yang terisolasi untuk dipertimbangkan.

Kesimpulan

Dalam artikel ini, kami telah mengilustrasikan: apa itu KWL Chart, cara menggunakan bagan KWL, dan sebagainya. Strategi KWL dapat digunakan dalam banyak domain, termasuk pendidikan, bisnis, seminar, rapat, dll. Strategi ini tidak hanya memberi kita petunjuk untuk diikuti tetapi juga menuntun kita pada pemikiran kritis, kolaborasi, dan sebagainya. Namun, seseorang mungkin memerlukan klarifikasi saat membuat bagan seperti itu. Dengan demikian, MindOnMap dapat dianggap sebagai pendekatan yang efisien untuk membantu Anda menyelesaikan bagan dengan baik dan cepat. Anda juga dapat menggunakannya untuk menangani perencana tim, bagan interpersonal, laporan perusahaan, dll. Sungguh alat daring yang hebat! Ingin mencobanya sekarang? Mulailah dunia baru Anda di MindOnMap!

Buat Peta Pikiran

Buat Peta Pikiran Anda sesuka Anda