KWL Chart, Vaš Spasitelj?
Od ulaska u 20. stoljeće, kada su izumljeni računalo i internet, mnoga su nova znanja stigla do nas. Svaki moderni građanin može dobiti pristup ogromnoj bazi podataka znanja postavljenoj na mreži, pa stoga mnogi od njih moraju svakodnevno prikupljati ogromne poruke. Neki, međutim, imaju poteškoća u učenju. Moraju naučiti kako razumjeti i koji je najučinkovitiji način da to učine. Dakle, vodiči poput KWL grafikona i njegovih strategija rođeni su za rješavanje problema. Sada, idemo saznati što je KWL grafikon.
- 1. dio: Što znači KWL?
- Dio 2: Kada bismo trebali koristiti KWL strategiju?
- Dio 3: Kako koristiti KWL grafikon?
- Dio 4: Prednosti i mane KWL grafikona
- Dio 5: Kako napraviti KWL grafikon koristeći MindOnMap
- Dio 6: Česta pitanja o KWL grafikonu
Dio 1. Što je KWL značenje?
KWL grafikon je grafički organizator razvijen da pomogne učenicima u učenju bilježeći što učenici znaju, žele znati i što su naučili o problemu ili temi. Značenje KWL je odvojeno u nastavku.
• K (Know): Ovaj će dio od učenika zahtijevati da zapišu ono što već znaju o aktualnim temama ili problemima, postavljajući pozornicu učenja za nova znanja, a također i za nastavnike kako bi mogli imati opće smjernice kako provesti razreda.
• W (Želim znati): Kao što ime sugerira, ova je faza dizajnirana za nepoznate stvari. Učenici trebaju zabilježiti svoja pitanja i sve što žele znati ili ne razumiju radi postavljanja cilja u daljnjem procesu učenja.
• L (naučeno): Nakon procesa učenja, učenici će zabilježiti ono što su naučili, donoseći zaključak ili mentalnu mapu. To će im pomoći da bolje razumiju nova znanja. Ne samo da može sažeti novostečeno znanje u tablicu, već ga i ojačati za dugoročni učinak. Evo primjera što je KWL u obrazovanju:
| K (znati) | W (Želim znati) | L (naučeno) |
| Za žarulje se može koristiti volframova žica | Kako radi žica od volframa? | Napon ga zagrijava do 2000 stupnjeva, pali ga crveno pa svijetli |
| Edison je izumio žarulju | Zašto se ne topi? | Toliko je vruće da volframova žica izravno sublimira. |
Dio 2. Kada bismo trebali koristiti KWL strategiju?
Dakle, nakon poznavanja osnovnih značajki onoga što je, također je ključno naučiti kada ga koristiti. Za početak, prikladan je kada smišljate plan ili počinjete raditi nešto što nikada prije niste radili.
KWL u budućem planiranju. Momak, na primjer, želi pohađati ekonomski tečaj, ali tek treba odlučiti gdje bi trebao početi, kakva postignuća želi postići i kako to učiniti. Tada se može uzeti u obzir izrada KWL karte. Prvo mora shvatiti što već zna. Zatim navedite probleme za koje mu je potrebna pomoć da ih razumije i s kojima se često susreće. Na kraju, zaključite lekcije kako biste saznali što je naučio. Nakon svih ovih postupaka, on će se iz zbunjenog pretvoriti u bistrog.
KWL u obrazovanju. U međuvremenu, izuzetno je pogodan za obrazovnu domenu. Izumitelj KWL grafikona, čovjek po imenu Donna Ogle, koji se specijalizirao za akademsko područje, razvio ga je 1986. Njegova je svrha dobro služiti studentima, pružajući paradigmu razmišljanja koja se koristi u procesu učenja kada su student ili grupa ljudi razmišljanje ili raspravljanje o nekoj temi. Strategija razumijevanja koja je izvorno uvedena u učionicu za aktiviranje osnovnog znanja prije čitanja u potpunosti je usmjerena na učenika.
Također, KWL Chart ne samo da pomaže studentima da učinkovito uče, već i da ih vodi do kritičkog razmišljanja, pomažući im da izgrade svoje gledište o ovom svijetu. Konstruktivistička metoda podučavanja glavna je središnja tema grafikona. Vjeruje da iako svijet postoji objektivno, svatko ima svoje gledište na sam svijet. Konstruktivistička teorija učenja smatra da učenje treba voditi učenike da grade nova iskustva iz izvornog iskustva.
Dio 3. Kako koristiti KWL grafikon
Morate pronaći list podijeljen na 3 dijela, "Znam", "Želim znati" i "Naučeno". Počnite s dijelom "Znati"; najprije morate imati mozganje, pokušavajući prikupiti sve informacije koje ste shvatili. Ovaj korak vam pomaže da aktivirate prethodne poruke, izbjegavajući ponovno usvajanje znanja, a možete provjeriti jesu li ispravne kada tražite novo znanje.
Pogled možemo pomaknuti na sljedeći dio (Želim znati), koji je najvažniji dio cijele procedure. Možete prikupiti probleme i poteškoće s kojima se svakodnevno susrećete, pronalazeći informacije koje nisu sadržane u odjeljku "K". Neki ljudi, međutim, tek trebaju naučiti više o temi ili kako početi postavljati pitanja. Možemo koristiti pristupe u vijestima: Tko, Što, Kada, Kako i Zašto.
Treći stupac, Naučeno, proces je sažetka i razmišljanja nakon rješavanja pitanja iz drugog dijela. To je bitan proces arhiviranja za učenje novih stvari. Kada ljudi zabilježe što su naučili, mogu pogledati pitanja u stupcu 2 i provjeriti mogu li sada tamo odgovoriti na sva pitanja. Također mogu dodati nova pitanja. Pregledajte prvi stupac kako biste vidjeli treba li ispraviti pogreške u poznatim informacijama koje su ispunili na početku. Ovaj korak dovršava potpunu zatvorenu petlju od postojećeg iskustva do učenja novog znanja.
Dio 4. Za i protiv KWL grafikona
Pros
• Imajte jasnu sliku poznatih informacija
Pomaže ljudima da se prisjete onoga što već znaju o temi, što može učiniti nove informacije prikladnijima i lakšima za razumijevanje.
• Postavljen je jasan cilj
•W• dio zahtijeva od ljudi da se zapitaju koje ciljeve žele postići tako da ta pitanja igraju ulogu vodiča koji ih vodi u pravom smjeru. Omogućite im da znaju što i kako učiniti.
• Potiče znatiželju i motivaciju
Fokusiranje na ono što učenici žele znati potiče znatiželju i intrinzičnu motivaciju, što može biti osobito važno u obrazovanju odraslih, gdje učenici često imaju specifične ciljeve.
• Prati ishode učenja
Bilježenje informacija koje su naučili, drugi ključni element u napretku učenja, može biti teško za nekoga tko treba pomoć u sažimanju poruka, ali im pomaže učvrstiti znanje za dugotrajan učinak i smanjuje vjerojatnost da će zaboraviti.
• Reflektivno razmišljanje i olakšava grupni rad
Pomaže odraslima da razmišljaju o svom procesu učenja, učvršćujući novo znanje i pomažući u zadržavanju. Daje ljudima pogled na njihove nastupe prije i poslije, stimulira njihov osjećaj postignuća i daje im pozitivniji stav. Kada se koristi KWL grafikon, obično je potrebna grupa ljudi za raspravu, i stoga pruža raznoliku platformu za međusobnu razmjenu ideja i poticanje suradničkog učenja i rasprave, koristeći različita iskustva i perspektive odraslih učenika.
Protiv
• Oduzima puno vremena
Obično je potrebno više vremena nego izrada jednostavnog plana. Potrebno je proći kroz 3 koraka da biste dovršili grafikon. Uključuje raspravu, brainstorming, pronalaženje informacija na internetu itd. Stoga proces ispunjavanja grafikona može oduzeti dosta vremena, što može biti ograničenje za one koji su brzi ili imaju ograničeno slobodno vrijeme.
• Površni odgovori
Neke ljude možda nije briga ili čak ne žele to učiniti. Manje je vjerojatno da će studenti to učiniti sami. Većinu njih to zamole roditelji. Vjerojatno će dati površne odgovore i pitanja samo za igranje ranije. KLW analizom roditeljima je teško reći jesu li ovi sadržaji prava stvar u dječjim glavama. Stoga nije prikladno za one koji su premladi, nemaju samokontrolu i imaju slabu snagu volje.
• Jačanje pogrešnih predodžbi
• Prenaglašavanje osobnih interesa
Previše fokusiranja na ono što učenici žele znati može dovesti do zanemarivanja bitnih, ali manje privlačnih dijelova nastavnog plana i programa. Na primjer, čovjek želi naučiti nešto o internetu, pa zapiše svoja pitanja o tome. Neka pitanja, ipak, mogu biti propuštena tijekom ovog postupka. U napredovanju učenja, usredotočit će se samo na probleme navedene u tablici, zanemarujući sve druge informacije iako bi mogle biti korisne i kritične.
Dio 5. Kako napraviti KWL grafikon koristeći MindOnMap
KWL grafikon uključuje jednostavan proces koji poboljšava angažman i učenje ljudi strukturiranjem njihovog znanja i pitanja. Ali izrada takvog grafikona mogla bi biti teška za neke ljude, zbunjujući ih gdje da počnem? Kako ih mogu učiniti jasnima i razumljivima? MindOnMap može se smatrati izvrsnim izborom jer ima brojne, praktične, ali razumljive značajke. Pogledajmo sada kako napraviti KWL grafikon koristeći MindOnMap.
Značajke
• Podržane su i online i lokalne aplikacije
• Dostupne su različite teme i stilovi
• Povijesna verzija je dobro očuvana
• Korištenje većine funkcija je besplatno
Radni koraci
Pronađite web od MindOnMap, a možete vidjeti da ima 2 različita oblika: online i preuzimanje. Pritisnite "Izradi na mreži".
Dio 6. Često postavljana pitanja o KWL grafikonu
Za što se koristi KWL tehnika?
Izvorno je osmišljen za studente koji im pomažu aktivirati znanje, postaviti ciljeve učenja itd. Ali se također može koristiti u drugim sektorima, kao što su poslovanje, sastanci i učenje na seminarima.
Koja je vrsta procjene KWL dijagram i zašto?
KWL grafikon je svestran i dinamičan alat za formativno ocjenjivanje koji služi u višestruke svrhe u procesu učenja.
Što je primjer KWL-a?
U školama se KWL često koristi i za podučavanje i za učenje. Za učitelje, oni poznaju učenike. Za studente, oni uče znanje.
Je li KWL grafikon kritičko razmišljanje?
Da, omogućuje ljudima da slobodno razmišljaju zapisujući sve što ih zanima bez onog što drugi misle. Naučeni dio generira misli ljudi o objektu, stvarajući izolirano okruženje za razmatranje.
Zaključak
U ovom smo članku ilustrirali: što je KWL grafikon, kako koristiti KWL grafikon, i tako dalje. Strategija KWL može se koristiti u mnogim domenama, uključujući obrazovanje, poslovanje, seminare, sastanke itd. Ona ne samo da nam nudi svjetionik koji treba slijediti, već nas također vodi do kritičkog razmišljanja, suradnje itd. Nekome će, međutim, možda trebati pojašnjenje pri izradi takve karte. Stoga se MindOnMap može smatrati učinkovitim pristupom koji će vam pomoći da lijepo i brzo završite grafikon. Također, možete ga koristiti za rad s timskim planerom, međuljudskim grafikonom, izvješćem tvrtke itd. Kakav moćan online alat! Želite li ga sada isprobati? Započnite svoj novi svijet MindOnMap!
Izradite svoju mentalnu mapu kako želite
